对近三届专科学生加强三基训练及考试改革的初步总结

我校教育目标是面向基层、培养实用型通用人材.以前一直由于见习基地有限,学生接触实际的机会少,动手少,实际动手能力差.当学完理论进入临床实习时,初始阶段常被称为“电线杆”;不知怎么接触病人,无从下手对病人进行检查,立于一旁,或者还需在病房翻着书、采集病史及体格检查,普遍认为我校培养的学生适应能力差.临床实习成绩受到影响.