湖北恩施地区公共图书馆服务研究策略分析

公共图书馆是公共资源的重要组成部分,承担着为人民服务的重任。本文以湖北恩施地区的公共图书馆为研究对象,在分析读者阅读需求的基础上,研究了该地区图书馆服务的有利条件与存在的不足,并提出了开发利用特色资源、引进新技术、进行人才培养等具体发展措施,以促进公共图书馆的发展和民众素质的提高。

工科大学生的图书馆焦虑现象研究

采用心理测量学和统计学原理及方法研究了工科大学生的图书馆焦虑现象。结果表明,工科大学生总体上存在低度图书馆焦虑现象,其中有20.93%的学生无图书馆焦虑现象,37.56%的学生有低度图书馆焦虑现象,41.51%的学生有轻度图书馆焦虑现象;工科大学生在5个维度上均有不同程度的图书馆焦虑现象,其中在检索维度上焦虑程度最高,在舒适性维度上焦虑程度最低;工科大学生的焦虑程度与性别无关,知识维度和检索维度的焦虑程度分别与年级和外语语种差异显著,低年级学生和小语种学生的焦虑程度相对较高。

公共图书馆少年儿童阅读推广工作思路研究

公共图书馆能够在少年儿童的阅读推广工作之中起到极大的影响力,文章从公共图书馆在阅读推广之中的意义和作用入手,研究了在当前状况下阅读推广工作存在的问题,从推广机制、社会合作、能力评价三方面探究了将来的少年儿童阅读推广工作的前进思路。

信息时代公共图书馆的建设

信息时代的公共图书馆面临着众多的问题,为了突破发展的瓶颈,必须从数字资源这一角度着手,优化公共图书馆的职能、提升馆员素质、加强馆馆合作、制定规范化策略、调动读者力量来实现公共图书馆的稳步发展,体现为社会群体服务的宗旨。

数字图书馆馆藏资源可视化策略研究

针对馆藏数字类资源进行数字可视化处理,使用户在不同馆藏数字类资源间以及各种范围的数字类资源间建立关联,更轻松地完成认知活动和检索活动,以更低的成本完成信息搜寻工作,获得更好的应用体验。从图书馆的角度来说,这意味着知识服务水平有了进一步提升。本文围绕数字图书馆馆藏资源的可视化建设进行分析,以期进一步提升数字图书馆的信息服务能力。

城市书房建设背景下公共图书馆协作发展与馆员终身学习探析

本文以湖北省恩施土家族苗族自治州图书馆(以下简称恩施州图书馆)“恩施书房”馆员资源短缺为视角,对当前公共图书馆的协作发展与管理策略进行探析。通过对该地区公共图书馆及城市书房现状的分析,指出馆员资源短缺所带来的挑战,进一步探讨通过协作发展来解决问题的可能性,提出一系列管理策略,包括读者服务、阅读推广和馆员发展等,以提高图书馆的服务质量和城市书房的服务价值。

浅阅读时代的深阅读构想

浅阅读的阅读方式在当今社会发展神速,这种现象有着深刻的背景,并且存在着信息不稳定性、肢解文化的严肃性、文化流失和影响青少年成长等众多问题。浅阅读时代,依然要提倡深阅读思考,推广深阅读就需要各地图书馆从读者兴趣、读书环境、图书选择等方面来引导读者的阅读。