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班主任,应起到“桥梁”作用
被引量:
1
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作者
蓝昌吉
《湖北教育》
2011年第2期36-36,共1页
学生的教育不仅需要班主任个人的努力,更需要学生本人、其他教师和家长等多方面的配合,班主任就要担起连接这些不同教育主体的任务。一是协调班级任课教师之间的关系,使其良性互动,发挥教育最佳效力。
关键词
班主任
桥梁
教育主体
任课教师
学生
家长
班级
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职称材料
题名
班主任,应起到“桥梁”作用
被引量:
1
1
作者
蓝昌吉
机构
恩施市金子中学
出处
《湖北教育》
2011年第2期36-36,共1页
文摘
学生的教育不仅需要班主任个人的努力,更需要学生本人、其他教师和家长等多方面的配合,班主任就要担起连接这些不同教育主体的任务。一是协调班级任课教师之间的关系,使其良性互动,发挥教育最佳效力。
关键词
班主任
桥梁
教育主体
任课教师
学生
家长
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
班主任,应起到“桥梁”作用
蓝昌吉
《湖北教育》
2011
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