中高职一体化学生流失原因调查分析及对策研究——以恩施职业技术学院计算机专业为例

文章主要分析中高职一体化是目前构建现代职业教育体系的重要组成。为降低中高职一体化学生的流失率,对流失现象及原因进行跟踪调查,并提出应对措施的相关建议。

高职制药专业顶岗实习教学效果现状及分析——以恩施职业技术学院生物制药专业为例

高职院校推行的学生顶岗实习教学活动是深化职业教育改革的重要举措,是培养高职学生职业技能和综合素质的有效途径。本文以恩施职业技术学院生物制药技术专业为例,对学生顶岗实习的现状进行调研,分析了高职院校制药专业学生在顶岗实习过程中存在的主要问题,并探讨了对策。

新时代背景下工学交替顶岗实习对中职学生基本职业素养培养作用的实践研究--以恩施职业技术学院计算机应用专业为例

职业院校对中职生的基本职业素养的培养,不仅需要渗透到理论课堂和实训项目,而且要在工学交替的顶岗实习中重点培养。实践研究表明,工学交替顶岗实习对中职学生基本职业素养的培养有十分明显的作用。

提升高职院校青年教师教学能力的探索与实践——以恩施职业技术学院为例

青年教师已成为高职院校教学工作的主要承担者，其教学能力的高低直接影响着人才培养的质量。本文以恩施职院为例，分析了青年教师的教学能力方面的问题，阐述了提升青年教师教学能力的具体做法，并对下一步的工作提出了几点思考。

“三方共赢,全程嵌入”校企合作模式——恩施职业技术学院动漫设计与制作专业改革案例

本专业依托行业企业,开展深层次校企合作项目,在教学、师资培养、企业生产、设备共享等方面形成具有特色鲜明,效果显著的合作办学模式。校企合作创新了学院的育人模式、优化了学院的核心资源、铺就了教师的成才之路、拓展了学院的服务空间。

创新人才培养模式 大力发展教育扶贫——以恩施职业技术学院“政府订单班”为例

党的十八大以来,扶贫攻坚成为"十三五"规划的重中之重,更是落实"四个全面"战略布局的关键举措。在全面建成小康社会,基本实现教育现代化的关键期,举办"政府订单班"是人才培训模式创新之举,更是教育扶贫发展之需。只有补齐贫困地区的教育"短板",才能牵住教育扶贫的"牛鼻子",确保贫困人口彻底、稳定消除贫困。

新常态下高职院校继续教育工作的分析——以恩施职业技术学院为例

新常态下的中国经济面临着巨大挑战,作为高等职业院校如何在新常态下为地方经济建设服务是一个新的课题,该文笔者以恩施职业技术学院为例,从所处的区域特点结合当地政府所作的经济决策就如何开展继续教育工作,服务地方经济建设,从市场、优势、问题、决策等几个方面,作了深入的分析,提出了欠发达地区高职院校继续教育工作的一些新思路。

职业教育人才培养方向探索——以恩施职业技术学院为例

为地方产业发展提供人才支撑,是职业教育的出发点和落脚点。职业教育应立足地方培养"七种人":培养村民的领路人、致富的带头人、发展的明白人、科技的播种人、市场的经纪人、创业的引路人和创新的闯路人。

茶文化视角下的职业院校增强思政教育思考

伴随社会逐渐发展,职业教育场所的思政课程必须寻求更为先进的教授方式和载体。从华夏茶文化的深远影响来看,对其在思政教育领域的运用进行探讨,能为思政课程的传授开辟新路,提供新措施。此次研究对借助茶文化增进职业院校的思政教育进行了深入思考。茶文化兼蓄独特的哲思和社会价值,与思政德育教育有着天然的契合点。培养学生将茶文化融入生活,并在过程中发掘这一传统文化背后的思想道德熏陶,进而帮助他们确立正确的社会主义价值取向。此外,通过组织学生参加茶艺表演、茶话会等活动,直观体验传统文化的魅力,可以进一步使他们对思政教育有更深入的理解和认同。本研究的结果可以为职业院校思政教育的创新及提升提供参考与启示。

恩施黑猪饲养管理措施

恩施黑猪是“湖川山地猪”的重要组成部分,一般统称为鄂西黑猪,恩施黑猪在恩施地区广泛分布,目前已列入《湖北省畜禽品种志》,因其长期在山区生活,因而具备了耐粗饲、肉质好、脂肪沉积能力强等特点;有研究报道,恩施黑猪肉质优秀,肉色评分比较高,肉色平均分在4分以上;肌内脂肪(IMF)值超过3%;而且猪肉中富含对人体健康有益处的的脂肪酸,其中仅不饱和脂肪酸就高达(50.35±2.72)mg/g。

微课技术在高职院校计算机教学的应用

随着信息化时代的到来,微课技术也在高职院校计算机教学中,被广泛应用。本文将针对微课技术在高职院校计算机教学中的应用进行了分析。探讨了微课技术在教学过程的优势和不足之处,并提出了相应的改进措施。另外对微课技术,在高职院校计算机教学中的应用也进行了实证研究,希望能够通过微课技术提高教学质量和学生的学习成果。

单壁有底钢吊箱水下封底混凝土施工技术研究

文章以水东湾大桥主墩承台单壁有底钢吊箱为依托,对其水下封底混凝土的施工技术进行研究,总结施工技术的重难点和注意事项,为单壁有底钢吊箱水下封底混凝土的施工提供技术指导和借鉴。

湖北省职业教育集团发展现状与问题研究

湖北省职业教育作为湖北省经济发展和教育体系中的重要部分,承担着培训和培养各行业第一线劳动力的责任,更肩负着提高高学历人才实践能力的重要任务。文章分析了湖北省职教集团的发展历程和职教集团的发展现状及成就,探讨了职教集团发展所存在的问题。

恩施地区大树移植和养护技术

大树的再生能力低,难以栽植培养,易造成较大的经济损失。经过多年的实践,总结出大树的移植和养护技术。

组建恩施职业教育集团学校是发展恩施职业教育的必然选择

当前,职业技术教育在发展过程中遇到了种种困难,客观上导致职业技术院校的教师难以用心从教,教育资源浪费,人才培养与社会脱节,服务地方经济社会发展的能力愈显不足。因此,必须按照"政府主导、统筹规划、积极推进、分步实施"的思路,在积极探索政、校、企合作办学的基础上,组建恩施职业教育集团学校,推进全州职业教育集团化发展,不断提升职业教育服务地方经济社会的能力和水平,有针对性地采取有效措施解决这些困难,促进恩施州经济社会又好又快发展。

食品加工技术及配套机械设备应用可行性分析——以恩施州农产品深加工为例

根据湖北省恩施自治州农产品种植现状、加工条件、技术工艺、市场需求及基础条件,分析了食品加工技术及配套机械设备应用于恩施州农产品深加工的可行性,农产品深加工能够充分开发利用本地资源和传统资源优势,为农民增收。

不同添加量发酵棉粕作为蛋白饲料对恩施黑猪育肥性能的影响研究

目的研究不同添加量发酵棉粕作为蛋白饲料对恩施黑猪育肥性能的影响。方法试验选取44头3月龄恩施黑猪为供试对象,随机平均分为4组,对照组以普通豆粕作为蛋白质饲料,试验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组分别以5%、7.5%和10%的发酵棉粕替代部分豆粕作为蛋白饲料,试验期5个月,试验期结束后测定并对比各组日增重、日采食量和料肉比。结果在日增重方面,试验Ⅰ组低于对照组(P>0.05),试验Ⅱ和Ⅲ组高于对照组(P>0.05);在日采食量方面,试验组采食量均有所增加,试验Ⅲ组增加最多,但差异不显著(P>0.05);在料肉比方面,相对于对照组3个试验组均有不同程度下降,试验Ⅲ组与对照组之间差异显著(P<0.05)。结论使用10%发酵棉粕替代10%普通豆能够满足恩施黑猪育肥期生长需求,育肥效果最佳。

湖北恩施山区发展生态旅游农业的条件分析

湖北恩施具有发展生态旅游农业的地域区位优势,具有丰富的农业自然资源,具有发展生态旅游业的独特自然景观及地域特有的产品资源。

恩施州玄参高产栽培技术

从生长习性、栽培技术、采收加工等方面总结了恩施州玄参的高产栽培技术,以期为玄参高产栽培提供参考。

民营企业的行为模式研究——基于湖北恩施州的实例分析

民营企业行为模式是企业运作中形成的独特行为方式和经营理念,是民营企业生存能力、发展能力、科技创新能力和核心竞争能力的综合反映。民营企业自主科技创新行为是民营企业共性的、主体行为模式,直接牵动整个区域经济的发展速度和效益。