当前高级中学信息技术教育教学的探析

在信息化高速发展的今天，信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主性及交互式的学习提供了实施的舞台。如何更好地开展好高中信息技术教育，提高学生的信息水平，本文从以下几方面进行探讨。

“三层五维,润美育人”中学德育评价体系的构建

本文分析了当前中学德育评价体系存在的问题,与时俱进更新现有的德育评价理念,不断完善目前的德育评价内容,并随之构建凸显人的全面发展的“三层五维,润美育人”德育评价体系。它强调“美”在道德、思想、政治、精神等方面的陶冶、教化作用,注重知行合一,从而适应时代发展、德育改革与学生成长的需要,推动中学德育工作现代化,提高德育工作的实效。

普通高中整合式生态德育课程构建探究——以河南省信阳市息县一高为例

本文以生态整体论为理论基础,以河南省信阳市息县第一高级中学整合式生态德育课程为典型案例,对普通高中整合式生态德育综合课程的开发进行了理论与实践的探讨。按照课堂模式、课外模式、家校社合作模式立体化、多维度构建高中综合生态德育课程,为中学德育课程的实施提供启示。

“三颗珍珠”理念,让师生成为更好的自己

教师应该拓展教学的宽度,去点亮和充盈学生的内心。本文结合息县第一高级中学提炼出的“三颗珍珠”教师发展理念精神内核,以高中英语选择性必修第三册第8单元第3课“20,000leagues under the sea”为例,谈谈如何上好一节英语课,让师生成为更好的自己。指导理念理念一:教师发展的“三颗珍珠”。此理念指的是读书打卡,自录课、磨课、打造代表课,“以德贯穿、先学后教、当堂训练”新课模。在本节课授课之前,我阅读了相关教育专著,将书中的优秀理念运用到自己的教学中。本节课前后反复打磨不下6次,每一次都有不同的改进,最终成形。

新时代县域高中节日文化育人的微整合和超链接

对于德育资源相对缺乏的县域高中来说,节日文化资源获取相对容易,在县域高中开展节日文化教育有重要意义。而当前县域高中存在学生对节日文化内涵认识的浅层化和节日活动的参与度低,教师对节日文化在德育中所起作用的漠视,学校对节日文化教育的忽视等现象。本文通过对节日文化教育意义的探索、问题的发现,以微整合和超链接的方式形成节日文化教育的策略,为县域高中开展节日文化教育提供新的思路和可借鉴的方案。

行教育家之路,塑我精神长相

提灯引路,育梦成光。习近平总书记提炼、阐释的教育家精神既有丰富的内涵,又有明确的实践要求。作为一名研究员,在河南教育家书院的带领下,我始终坚信一个人的梦想只是空想,一群人的奔跑才能成为改变现实的起点,思想和理念的非线性结构决定了精神的光芒和价值。

核心素养背景下高中物理演示实验教学的策略

核心素养背景下,高中物理课堂教学逐渐从“知识本位”向“素质本位”转移,以演示实验为着力点,通过解读教材建构知识关联、另辟蹊径创新情境搭建、数字赋能善用技术支撑、“权力”下放支持自主探索等手段,化抽象为具体、化无形为有形、化枯燥为生动,将物理研究以多元化的方式展示给学生,提高演示实验教学效率,让学生在学习探究中掌握正确的实验学习方法。

中学基础教育教学评价体系的创建与实施

中学基础教育教学评价应强调学生的主体地位，注重学生的身心发展，注重师生的和谐。教育教学的评价应采用形成性评价等多种评价方式，从多角度准确定位中学生的学习情况，使其有利于中学生的身心全面发展，有利于中学生的健康成长，使广大中学生能够自主创新学习，不断发展。

浅析高中化学教学中学生能力培养的价值取向

高中化学新课程标准最突出的特点之一就是注重对学生能力的培养。本文运用文献资料法和结合对专家访谈的笔录认为:当前高中化学教学中学生能力培养的价值取向主要是观察能力、探究能力、实验创新能力、交流合作能力和反思能力。

中学生体育创新能力培养的初探

加强对当前中学生体育创新能力的培养,有利于中学生创新意识的形成和创新精神的发展,进而推动学校体育工作的改革与创新。而作为素质教育重要阵地之一的体育课课堂,又成为推动创新教育的重要场所。为此,笔者结合日常教学实践经验,作出以下几点探讨。

开学第一课应做好六件事

开学第一课是一学期教育的开始,如何上好第一课关系到之后教学的开展。第一课中,教师要与学生进行交流,让学生把精力集中在课堂上,给学生介绍本期的学习内容和任务,让学生的学习目的更明确,这里包含了理想教育、生命教育、学科教育、师生交流等方面。为此,开学第一课应该是丰富的,是激励学生向前的精神食粮。正是由于第一课的重要作用,我们必须站在引领学生发展的高度上,采取有效的措施,科学发挥第一课的作用。

农村中学体育教师专业成长困境的审视

随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，农村体育教师专业成长的问题日益凸显，具体表现在一些农村中学教师从教十几年甚至几十年专业水平不但没有提高反而有所下降。究竟是什么阻碍了农村中学体育教师的专业成长道路呢？笔者认为应从农村中学体育教师专业成长现状中的困境中去进行反思和审视。

音乐教学中学生创新能力培养的探微

在音乐教学活动中，培养学生的创新意识和创新能力，是广大音乐教师不懈努力与追求的目。本文从以下个方面讨论了音乐教学中学生创新能力培养的路径。

心理契约视域下县域普通高中德育实施路径探究

县域普通高中德育工作中引入心理契约研究视角,是对传统德育缺陷与优点的剥离与重构,可以引领德育革新与发展。本文通过对县域普通高中德育低效能现状进行浅析,发现高中德育症结所在,再加上心理契约在中学德育实施路径中的重要性,可以看出它不仅体现了德育的精神内核,使德育回归生活世界,而且十分注重德育主体性价值的实现,因此在此视域下探索县域普通高中心理契约式德育实施路径是十分必要且有效的。

信阳市旅游资源开发的研究与建议

随着生活水平的提高、生活节奏的加快,旅游愈加成为娱乐休闲、求知探险一种主要手段。旅游资源的开发对经济的发展起到极其重要的作用。本文对信阳市旅游资源统计性分析,针对其在新经济形势下面临的机遇和挑战,简单的提出了一些促进经济增长的建议和战略措施。

新课程理念下的高中信息技术课堂教学设计研究

在新课程理念的指导下,信息技术教师应该具备科学研究的态度,同时,应该认真探讨教法和学法,刻苦钻研教学内容,全面了解教学内容,对于教学步骤应该精心安排。本文主要探讨了新课程理念下的高中信息技术课堂教学设计问题,希望对于今后高中信息技术课堂教学具有一定帮助。

止痉散治疗面肌痉挛36例疗效分析

目的 观察止痉散治疗面肌痉挛的临床疗效.方法 选取本院2011 年1 月~2012 间收治的36 例面肌痉挛患者为研究对象,给予止痉散进行治疗.结果 通过对本组的患者治疗效果分析,患者的临床治疗总有效率为92.0%.其中,痊愈11 例,比例为30.0%;显效13 例,比例为36.0%;有效9 例,比例为25.0%;无效3 例,比例为8.0%.本组的患者治疗过程中,未见有任何的不良反应.结论 临床中对于面肌痉挛患者应用止痉散具有较好的应用效果,能够有效的改善患者的临床症状,并减少复发,值得临床中应用.

教育精准扶贫五举措

扶贫是国家的一项战略性政策,是落实全面小康社会建设的重大举措。而教育扶贫是国家扶贫政策的一部分,为此要围绕国家发展大局,精准扶贫,提升教育质量,促进教育均衡发展,为全面建设小康社会发挥重要作用。