大众健美操对高中生协调能力影响的实验研究——以惠东县惠东荣超中学为例

本文采用的研究方法以教学实验法为主,对惠东县惠东荣超中学高一年级两个班学生进行每周两次,为期10周的大众健美操教学实验,实证大众健美操对中学生协调能力影响的实验研究,对学生协调能力发展和运动能力的提高具有理论和实践意义。

浅谈惠东荣超中学教学模式下如何提高高中学生参与思想政治课堂讨论的积极性

惠东荣超中学“20＋20”的课堂教学模式，充分发挥学生课堂的主体作用，从学生的自主学习、小组讨论合作交流、学生回答分析问题等，让每一个学生都能有机会发言，提高学生参与课堂的积极性。

梦想孕育的地方——惠东中学

学校简介:惠东中学创办于1978年,是一所公办完全中学。2011年通过广东省国家级示范性普通高中初期督导终期验收。学校秉承'求实创新,科学发展'的办学理念,以'和而不同,臻于美善'为校训,努力把学校办成学生成才、教师成长的地方。是否有一个地方,让你恋恋不忘?是否有一个地方,回荡着你和伙伴们欢快的笑声?是否有一个地方,浸润了你在烈日下挥洒的汗水?

浅谈中学物理思维在化学教学中的渗透

摘要：新课改要求不断提升学生综合解决问题的能力，这就要求教师在授课过程中注意不同学科间知识和研究方法的联系和渗透。本文将讨论物理思维方法在化学中的融会贯通。

影响高中学生数学成绩差的因素及解决的对策

在高中数学教学过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从人手；有时，在课堂上待我们把某一问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉，我怎么没想到这样做呢？”事实上，有不少问题的解答，学生解题发生困难，并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决，而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异，也就是说，学生的数学思维存在着障碍．这种思维障碍，有的是来自于我们教学中的疏漏，更多的则来自于学生自身，来自于学生的非智力因素．因此，研究影响高中学生数学成绩的原因对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义．

在中学数学例题教学中培养学生反思

一、问题的提出 反思是数学思维活动的核心和动力，在数学例题教学活动中引导学生反思，能促使他们从新的角度，多层次、多侧面地对问题的条件、结论、方法等进行全面的考察、分析与思考，弄清各知识要素在问题中的地位和作用，进行开放性研究，从而深化对问题的理解，揭示问题本质。探索一般规律，在产生可能的新的结论和方法的同时可以为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造有利的条件，从而培养学生养成独立思考、积极探索的习惯，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，为学生的终身发展奠定基础。

新课改下中学数学教学理念与思想方法的探究

新课标有新的课程观,传统教学理念得到了转变.本文对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念,形成良好的教学方法?如何创设教学情境,提高课堂教学质量?如何渗透数学思想,培养学生的学习兴趣?

浅谈在中学化学教学中开展应用化学教育

一部分学生中学毕业后就直接进入社会，他们是面向各行各业第一线的“应用型”人才。实际动手能力是他们将来走向社会，服务社会，创造财富和赖以生存的自我本钱。因此，在学习期间对学生加强应用知识和动手能力的训练，使学生掌握一定的操作本领和科学地解决问题的方法是教学中的重要组成部分，也是专业教师的重要职责。

农村中学体育大课间活动现状及对策研究

目前农村普通中学课间体育活动主要以传统的跑步或广播体操为主要形式,却很少开展以组织游戏、球类活动等其他形式的体育活动。该情况出现的原因很多,部分学校是因为设备、场地等无法满足该类体育活动的需求;部分学校是因为领导层的重视程度不够;还有的学校甚至干脆取消大课间活动,严重压缩了学生的活动时间。大课间活动是“一天锻炼一小时”的重要保证,大课间的质量直接关系着学生的健康。目前农村中学体育大课间活动还存在着一些问题。必须针对这些问题提出对策,明确并规范大课间活动的内容,完善课间活动所需的场地;购买大课间活动需要使用的设备与器械,并派遣专人负责对大课间活动的秩序与开展进行规范和监督等,从而使大课间活动可以顺利进行。

初中学生德育教育教学中如何融合传统优秀文化

随着教育的改革发展,素质教育不断深入和推进。在德育教育过程中,作为教师的我们应当加强学生的素质提升,培养和增强学生的爱国情怀。初中生德育教育工作是新课程改革标准提出以来的重要内容。针对初中生的德育教育,就是要培养学生的道德品质,增强学生的道德素养。近年来我国对于传统文化在不断继承与发展,这是发扬优秀的传统文化在初中学生德育教育中的重要契机。本文从传统文化在初中学生德育教育中的价值体现,提出了德育教育未融入传统优秀文化的弊端,以及探讨了初中学生德育教育中如何发挥传统优秀文化的作用。

高中英语教学中学生文化意识的培养初探

随着经济全球化的不断发展，英语作为国际上通用的交流语言在当前已经越来越受到社会各界的重视。在高中英语教育工作中，不仅仅要重视关于如何提升英语技巧和教学质量，同时还需要认识到，英语教学是让学生感受到国际文化的学习过程中，所以在英语教学中，开始尝试对学生文化意识的培养，摆脱高中阶段英语学习一切以做题和提升成绩为首要目标的教学方式。据此，本文对高中英语教学中学生文化意识的培养问题进行分析，希望能够对现实有所裨益。

用培育观指导中学语文训练

根据《普通高中语文课程标准(实验)》的教学建议——"为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量",本文分析了目前语文教学中存在的机械式训练的主要形式及其危害,同时倡导一种新型的训练观念——培育式训练,这对当前语文教学有很强的针对性。

小组合作学习在中学语文教学中的应用浅述

在教育改革逐渐深入的大背景下,初中语文的教学方式也越来越多样化,小组合作模式的出现,对于初中语文教学效率的提升有巨大的推动作用,教育工作者对于这一教学模式进行了大量的实践和总结,目的是能够让学组学习模式能够在语文教学中发挥出应有的作用。在小组合作教学方法的应用过程中,怎样让它和初中语文这门学科完美的契合是一个值得探讨的问题。

中学历史人物教学与评价的理念探讨——以历史人物塔列朗为例

中学历史人物的教学和评价应具有特殊性，使之区别于专业的历史人物评价，既要考虑到历史人物评价的基本原则和方法，又要充分考虑中学历史教学的使命和特殊性。应该以相对宽容和灵活的方式来指导，将历史评价和价值理念培养充分结合。

初中学校合唱团建设的实践与思考

音乐教育是学校实施素质教育、美育教育的重要手段。合唱艺术越来越受到重视,学校合唱团已成为校园文化建设中一道不可或缺的亮丽风景线。笔者根据近年来在学校合唱团的教学实践和探索经验,就初中学校合唱团的建设谈谈自己的认识和体会。

任务驱动教学在中学信息技术课中的应用

在科技信息飞速发展的今天，社会的各个领域阶段都得到了信息科技手段的普及，人们的生活水平、学习水平及工作质量都得到了提升，推动了信息时代的快速到来。与此同时，教育方面的信息手段也逐渐得到发展，在学科文化的教育范围内占据一席之地，在教育向前探索的道路上做出了不可磨灭的贡献。信息技术课程的开展是实施信息技术教育的关键环节，因此要求信息技术方面的教师把握好当前的大好形势，将新课改所传达的精神贯穿在教学过程中，结合素质教育的培养，力求将信息技术这门课程的教学效率提高，寻找高效的教学方法。

助力“双减”政策,构建初中数学高效课堂

现阶段,初中生过重的学习负担已经成为阻碍素质教育全面发展的重要因素之一。“双减”政策主要倡导减轻初中生沉重的作业负担,对初中阶段学科教学质量、教学内容提出了更高的要求。因此,文章基于“双减”政策的“减负增效”要求开展相关研究工作,探究现阶段构建初中数学高效课堂的有效策略,寻找更加符合社会需求的初中数学课堂教学发展之路。

HPM视角下基于“大概念”的高中函数概念教学探索

在“三新”背景下,以学科大概念为教学指引、以HPM为情境载体,构建遵循知识发生发展规律的知识体系,形成融思想、方法、人文价值于一体的数学体系.在HPM视角下,立足学科大概念的教学模式为落实核心素养提供了一个可操作的途径.本文就该教学模式提出了五个维度——研、设、问、探、评,并结合“函数的概念”的教学探索给出了设计策略.

培养批判性思维的探究性实验教学

从批判性思维培养的角度,分析物理探究性实验教学思路,通过对实验的过程、方法、证据等进行情境创设,引发思维冲突,提高学生观察、质疑、推理和分析的能力,培养学生的批判性思维,使学生养成不盲从、会质疑、会批判的科学态度。

高处无雨

和朋友去登山。天气诡谪多变,本来朗照的天空,到了山腰处却忽然烟雨蒙蒙,不一会儿便浙浙沥沥下起小雨来。天公不作美。正准备打道回府时,朋友却一反常态叫住我:“走,往山上走。”将信将疑冒雨走了几里路,树梢缚隙上的天空愈发澄澈,投下的光影也愈发明晰了。雨不知不觉停了,天地豁然开朗,远处的山村历历在目。