乡镇中学体育课的分层教学

在乡镇中学任教以来，所遇到的学生可谓五花八门、多种多样。总结学生的个性特征，大致可分为三类：第一类是“后进生”。在我校，要发展这类学生是最艰苦的。对于这类学生（多半是女生），首先要看到她们的优点，细心挖掘她们身上的“闪光点”，取长补短。

围绕育人目标打造农村特色初中学校研究

农村特色初中学校的打造,需要多元策略并举、多个维度研究、多方力量集聚,但最为根本的是结合学校自身实际情况,认真做好不同层面的育人工作,更好地促进学生成长成才。要着眼教师,加强师资队伍建设;关注学生,提高学生核心素养;注重设施,创设育人硬件条件;聚焦人文,发挥环境育人效能。

初中班主任开展心理健康教育的途径探讨

初中生正处于第二次生理发育和心理反抗的阶段，在这一阶段出现的心理健康问题严重影响了学生心智和学业的发展。学校作为学生心理发展的微观系统与学生心理发展密切相关。班主任作为学生的直接管理者，应高度重视中学生心理健康问题。本文通过分析初中生的心理特点和心理问题，结合实例阐述农村初中班主任如何在工作中开展心理健康教育。

浅谈初中语文古诗词的高效教学研究

古诗词是我国几千年的文化所留下来的瑰宝,在初中语文课堂中展开高效的古诗词教学,能够更好地继承与传播我国优秀的传统文化,增强初中生对中华民族的认同感与自豪感。不仅如此,学好古诗词还能培养与提高初中生的人文素养,使其接受高尚的道德熏陶。对如何在初中课堂上开展高效的古诗词教学展开研究与分析。

多措并举提升班主任德育工作实效研究

初中是对学生进行德育渗透的关键时期。班主任在实际工作中,要以丰富多彩的课堂主题活动进行德育渗透,充分挖掘实践活动的德育内容,在亲近自然的活动中渗透德育,通过班级文化氛围的营造潜移默化地进行道德教育。

成才视野下初中英语语境教学对策探析

英语是国际交流使用最广泛的语言之一。语境教学是中学英语教学的关键，也是评价中学英语教学水平的重要指标。在新课程改革的背景下，探究英语语境教学具有重要的现实意义。

物理学习兴趣与物理实验的关系研究

随着九年义务教育实施，小学毕业生全部升人初中学习，农村中学学生人数急剧增多．伴随而来的是农村学校班额大，物理教学实验器材严重缺乏，师资力量不足．由于农村学生从小生活在农村，见识少，所学的知识来源均为书本知识和老师的讲解，对于生活中常见的现象缺少分析，所具备的基础较差，知识面较狭窄，反应能力较低，厌学情绪较严重．

农村初中作文教学应坚持的四个原则

农村初中学生的基础参差不齐，写作能力更是不容乐观。有部分初一新生不要说写一篇文章，就连写一个句子都写不通顺，错别字多。面对这样农村初中学生的作文水平现状，作为一线的农村语文教师面临着极其严峻的挑战，要做好农村初中初一新生的作文教学，必须坚持四个原则。

新时期创新班级管理模式的尝试与探索

如何开展班级管理工作，是每一位班主任都应重点研究和深入思考的问题。班级管理得如何，对于学校德育工作和素质教育的实施，有着直接的影响作用。在如今新课改之风大力盛行的背景下，应该创新班级管理模式，克服传统管理模式的弊端，这无论是对学生自身成长的发展，还是学校素质教育的实施，都具有重要的促进作用。

物理新课堂“三突出”

新课程的课堂教学，是一个更有生命力的课堂。和传统的物理教学相比，新课堂教学更强调“以学论教”，由教师的“教”转向学生的“学”。课堂教学评价的主要内容，不再是教师的表现，而是师生互动、学生自主学习、同学间合作的行为表现、学生的参与热情、情感体验与探究、思考的过程等。

如何在初中班级管理中开展德育教育探究

初中是非常重要的时期。一方面,初中阶段属于学生的青春期,学生常表现为情绪波动、思想叛逆,是学生树立正确价值观的关键时期;另一方面,初中阶段属于学习过渡时期,是掌握科学学习方法和培养良好学习习惯的重要时期。因此,必须强化学生管理工作,本文探讨初中班级管理如何开展德育教育,希望能够进行德育教育,帮助学生养成良好的生活学习习惯。

回归生活,彰显初中体育课堂魅力

体育课堂教学向生活化、社会化方向发展是社会和教育的需要,它有利于健康体育和终身体育的实现。理论教学生活化激发学生学习兴趣,训练教学生活化缓解学生训练疲劳,器材场地生活化最大地优化学生体育课程空间,课外拓展生活化使得体育教育更具现实意义。

农村地区初中语文生活化教学策略研究

聚焦于农村地区初中语文教学,开展生活化策略探讨,是本研究所关注的要点.本研究认为,要想促进农村地区初中语文生活化教学,必须开展直观教学,辅助生活理解,同时借助信息技术,强化学生对生活的感知.课外活动对学生生活体验的丰富能力,也是需要教师关注的策略.另外,给学生布置合理作业,促进教学评价生活化,也是不容忽视的问题.

提高初中化学课堂实效性的研究分析

在近期的初中化学教学中,教师越来越注重教学的质量以及课堂的有效性。那么,在初中化学的教学过程中,教师应该如何来保证课堂的实效性呢？可以做一下探究,希望能够对各位教师有所帮助,也希望教学效率能够始终朝着越来越好的方向发展。

论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

政治是一门非常重要的学科,初中政治教师应当积极响应新课程改革的要求,改变初中政治课堂结构,提高初中政治课堂教学的效率.本文通过对初中政治教学的深入研究,提出了新课程改革背景下实现初中政治教学有效性的具体措施.