针对寓意 逐步突破——谈《寓言二则》的教学设想

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。故事虽简单短小，道理却深奥难懂，加之学生年纪小，生活阅历浅，寓言的寓意更难弄懂。《揠苗助长》和《守株待兔》两则寓言是九年义务教育六年制小语第五册第七单元的讲读课文。学习本课，教师应着...