1
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幼儿园科学探索区域活动的指导策略 |
庄小香
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《幼儿教育研究》
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2019 |
4
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2
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有效开展幼儿园主题活动的探索 |
曾萍萍
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《当代教研论丛》
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2016 |
1
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3
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如何将礼仪教育运用到幼儿园日常教学中 |
吴梦如
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《亚太教育》
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2022 |
1
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4
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丰富的古诗经典资源 融入幼儿园教学活动中 |
杨婷
黄亚思
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《福建陶研》
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2018 |
0 |
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5
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在幼儿园一日活动中巧“玩”闽南童谣 |
陈蘅蘅
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《福建教育研究》
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2020 |
0 |
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6
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幼儿园足球文化的创设 |
陈小咏
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《启迪与智慧(下)》
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2022 |
0 |
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7
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如何利用幼儿园乡土资源创新美术活动 |
张晓妹
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《学苑教育》
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2021 |
0 |
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8
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浅谈幼儿园开展足球运动的重要性 |
陈舒芳
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《学苑教育》
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2021 |
0 |
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9
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有效开展幼儿园区域活动的思考 |
陈惠影
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《当代教研论丛》
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2019 |
0 |
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10
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闽南童谣在幼儿园教学中的开发与应用研究 |
王菁
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《少年写作》
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2021 |
0 |
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11
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幼儿美术作品选登 |
王芷馨
石云(指导)
王子崔
陈雯婷(指导)
康柏涛
廖晓婷(指导)
李子弈
邬佩华(指导)
敖沁橙
于思佳(指导)
叶艺辰
苏兰华(指导)
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《早期教育(家教·亲子共玩)》
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2023 |
0 |
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12
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家庭教育中发展幼儿语言能力的策略探究 |
潘芳芳
章颖
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《闽西职业技术学院学报》
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2019 |
4
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13
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从“晨检”现象探析幼儿文明礼仪养成的家庭教育问题 |
吴婉敏
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《福建基础教育研究》
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2012 |
2
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14
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关注生命个体 促进幼儿发展——“因材施教”在幼儿教育中的认识与实践 |
吴婉敏
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《华夏教师》
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2017 |
3
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15
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刍议自然角管理中幼儿主体性引导策略 |
庄惠蓉
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《福建基础教育研究》
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2012 |
1
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16
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以课题研究促进幼儿教师的多维成长 |
陶紫娟
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《教育探究》
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2008 |
1
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17
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传承“因材施教” 实施幼儿个性化教育 |
吴婉敏
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《福建陶研》
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2017 |
1
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18
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通过阅读培养幼儿想象力的方法 |
潘丽芳
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《基础教育研究》
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2020 |
1
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19
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早期阅读对幼儿想象力培养的方法探索 |
潘丽芳
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《辽宁教育》
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2020 |
0 |
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20
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让幼儿走近乡土音乐 |
陈冬梅
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《早期教育(幼教·教育教学)》
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2014 |
0 |
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