完善师生互动,助力初中英语课堂

初中英语高效课堂需要建立在师生互动的基础上,突出学生的主体地位,关注学生心理与情感发展。因而,如何做好师生互动、以什么样的方式开展课堂互动交流成为英语教师应该思考的问题。在和谐的教学过程中,让师生互动助力初中英语教学,促进学生综合能力的发展。

初中英语课堂导入环节中存在的误区和对策研究

成功的课堂导入环节不但能够充分地激发学生对于课堂知识学习的兴趣和积极性,使学生尽快地进入学习状态,也能帮助学生构建自身的知识框架,为后续学习活动的开展奠定基础。而有效的课堂导入,应该是基于教学目标和任务出发,对学生能起到一定的启发性,且需要兼顾对于学生综合能力的培养,但是在当前初中英语课堂导入环节,仍然存在诸多问题。

请党放心 强国有我——初中生讲述身边的中国故事(5)

新时代的答卷人新中国成立前夕,党中央离开西柏坡之时,毛主席说:“今天是进京赶考的日子”“我们都希望考个好成绩。”党的十八大之后,习近平总书记进一步提出:“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。

浅谈初中历史核心素养的培养

初中生是历史价值观念形成的重要阶段,历史核心素养的培养对于初中生历史价值观念形成至关重要。本文通过对初中生所必须的5大历史核心素养进行分析与解读,并针对性的提出初中历史核心素养培养的有效方案,通过核心素养的培养,建立初中生历史价值。

论问题导学法在初中数学教学中的应用

在初中数学的教学进程中,老师需要进一步借助于先进的问题导学法来指引学生学习以及探究有关的数学知识,这样才可以进一步提高初中数学的教学品质。