主题式生活化作文教学实践与研究

作文教学，应该大力提倡主题式生活化作文，以主题统领读写活动，以此杜绝学生随意的、自由的、没有目标的阅读或作文；以真实生活为依据，让学生学会写真话、表真情、写真文；以拓展延伸再次激活学生新的读写欲望，引发新的联想和探索兴趣，以此建构一种开放的、多元的、厚重的读写新时空。

中学美育应确立更加周全的视域

中学阶段,必须重新确立一个更加周全的美育视域：一个寻求美育的支撑点——注重人文生态的重建;一种更为明确的指向——注重在大的视域中渗透美育;一种让大多数人窃喜的趋势——注重真实朴实的美育。如果学校领导与教师时时用高度的敏感和警觉去创造美的教学,包括自由、灵动、个性的美,那么,我们必将时时处处邂逅美的孩子,美的课堂,美的人生。

微问题导读:初中名著阅读秘钥

初中阶段的名著导读,应通过设计微问题,以此＂窥一斑而见全豹＂。设计问题在于精,而不在于多,要特别注重整体把握、自主自悟和探究延伸。教师应该引导学生以一种更为大气的方式,去品评经典名著的内涵、韵味和魅力。