翻转课堂在中职数控专业课中的运用——以“CAD/CAM软件应用技术”为例

以适合中职学生的学习特点、未来就业及工作需要为出发点,结合'CAD/CAM软件应用技术'课程的教学实践,通过典型的教学设计,阐述翻转课堂教学模式在中职'CAD/CAM软件应用技术'课程中的应用。

基于机器视觉的智能物料分拣系统设计

基于OpenMV视觉模块和西门子S7-1500 PLC,设计了一种基于机器视觉的智能物料分拣系统。其中,OpenMV通过图像采集,提取待分拣物料特征并进行信息分类处理,将处理数据传输给S7-1500 PLC主控,PLC负责物料分拣过程控制、参数设置以及和HMI界面的数据交互,实现对不同类别物料的分拣。

螺旋输送机吊轴承的功能分析及创新设计

螺旋输送机可以长距离地输送粉粒状物料,当输送距离超过3 m时,中间需设置吊轴承,防止螺旋轴的过度挠曲。针对现有吊轴承存在的磨损快、结构复杂、轴向尺寸大、润滑密封困难和轴承使用寿命短等问题,文章运用TRIZ理论中的功能分析方法,对螺旋输送机吊轴承的结构进行功能分析和裁剪改进,提出新型吊轴承的设计方案,裁剪掉原有支撑元件滚动轴承或滑动轴承,代之以尼龙滚轮或圆柱螺旋弹簧,从而达到延长吊轴承的使用寿命、不污染物料、便于更换以及节约维修费用的目的。

实性孤立性肺结节CT影像组学参数测量的可重复性研究

目的:探讨实性孤立性肺结节(SPN)两种兴趣区(ROI)画取方式获得的影像组学参数的一致性,并对良、恶性结节两组间的参数进行比较。方法:回顾性分析49例SPN患者的术前CT资料,由两位高年资主治医生在Imagej软件上进行图像处理及参数测量,其中一位测量者间隔12个月重复测试一次。方案一:(半)自动化全局法,使用Ostu阈值二值化图像,区域生长法获得结节边界,分割效果不佳者辅以手工修剪边缘。方案二:结节中心画取,在结节内部选取圆形ROI。测量一致性采用组内相关系数(ICC)进行分析。选择ICC均>0.6的参数,取两位测量者首次测量的平均值用于统计学分析。结果:方案一中测量一致性均很好的参数有11个,ICC范围分别为0.810~0.998(不同观察者间)和0.804~0.997(同一观察者内)。方案二中测量一致性均很好的参数有4个,ICC范围为0.820~0.954(不同观察者间)和0.950~0.960(同一观察者内)。两方案灰度共生矩阵(GLCM)参数中,相关性参数的测量一致性均最低,ICC介于0.721~0.843。良性组与恶性组SPN进行比较,方案一中的结节短径、平均径、圆度、角二阶矩及熵在两组中差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:(半)自动化分割SPN获取的影像组学参数的可重复性较高,并能为良、恶性结节的鉴别诊断提供客观、稳定的信息。

人工智能技术在电气故障诊断中的应用

在现代科技迅猛发展的背景下,人工智能技术在电气设备故障诊断中的应用呈现出显著优势。应用人工智能技术进行电气故障诊断能够及时发现故障并且能够准确进行故障定位,从而为故障维修人员提供可靠的工作依据。因此,分析人工智能技术及其在电气故障诊断中的应用价值,探讨其在故障诊断中的实际应用,同时针对当前应用存在的问题提出了有效解决措施。

齿轮减速器再制造工艺技术

齿轮减速器应用广泛,社会保有量大,再制造产业发展潜力巨大。文章论述了齿轮减速器再制造的意义,再制造工艺流程,重点论述了齿轮减速器关键零件齿轮、轴和箱体的失效形式和再制造工艺方法。齿轮减速器再制造有利于减速器行业的循环发展,延长齿轮减速器循环经济产业链,对于节能减排、发展绿色经济具有重要的意义。

组合式绞龙叶片拉伸机的设计与应用

目前常用的绞龙叶片胎具成型法,由于需要购买设备和专用模具,投资较大,不适用于非标准绞龙叶片的小批量生产。为了解决这一问题,研制了新型绞龙叶片拉伸机,该机包括机架装置、传动装置和拉伸装置,传动装置采用分路传动定轴轮系驱动,拉伸装置利用复式螺旋机构的原理将绞龙叶片坯料拉制成型。通过更换不同直径的套管,可以拉制不同尺寸的绞龙叶片,实现一机多用。该机便于制造和移动,适用性强,重量轻,体积小,具备一定的市场推广前景。文章还给出了拉伸绞龙叶片展开修正公式,通过拉制外径150 mm的绞龙叶片试验验证,拉制后达到设计要求。

浅谈手机APP在《机械制造基础》课堂教学中的应用

随着智能手机的普及,手机APP辅助教学作为一种新型的教学方式正在引入课堂教学改革中,本文以铰链四杆机构分析为例讨论手机APP在《机械制造基础》课堂教学中的应用。根据课程教学目标,实施“四段教学法”,在课前准备、授课过程、小组学习以及作业布置均充分利用APP作为辅助手段。通过将教学资源导入教学APP,准确调用课程资源,优化教学过程;学生通过App自主探究,归纳总结,给予学生充分的课后拓展实践。实践结果表明,利用APP能让学生自主学习和协作学习,且效能感明显高于常规学习。

功能分析法在香皂包装生产线漏装问题上的运用

针对香皂包装生产线漏装问题,运用功能分析的原理与方法,从功能角度分析技术系统中各组件间存在的功能,根据"移除空盒"的功能定义,绘制功能描述图,对两两组件之间的功能进行陈述,并建立功能模型。最后通过理想度评价优选出实施方案。该优选方案制造成本低,结构简单,便于维护,能100%去除空盒,经实际使用达到了设计要求。

TRIZ理论在组合式注射教学机设计中的应用

针对模具设计与制造专业实训教学需要购买3种型号注射机而导致的设备购置费用高、占地面积大的问题,运用TRIZ理论和方法寻找实训系统存在的物理矛盾,即注射机数量多与少(材料及能量类)的矛盾.在相关发明原理的启示下,研发组合式注射教学机,实现了卧式向立式转换、卧式向角式转换,一机多用,从而降低了设备购置费用,减少了占地面积.该机便于学生掌握塑料注塑成型工艺的基本方法和了解典型注塑模具的基本结构,满足了教学要求.

卧式螺旋叶片拉伸机组的创新设计

针对螺旋叶片拉伸机一次只能拉伸两片螺旋叶片,工作效率较低这一问题,在TRIZ发明原理的启示下,设计了一种卧式螺旋叶片拉伸机组,给出其工作原理、结构组成、工作过程和拉伸螺旋叶片展开修正公式.该机组投入使用后,一次可以拉伸六片螺旋叶片,生产效率大幅提高;更换不同直径的套管还可以加工不同规格的螺旋叶片,实现了一个机组的多种用途.

引入项目式教学法培养应用型人才

由于《传感器与检测技术》课程涉及知识面广、与生产实际结合紧密、抽象难理解，传统的教学方法明显存在不足。因此，必须通过各种方法，比如使用教具、绘制简图、动手实践，进一步提高传感器课程的教学效果，让学生更加牢固地掌握所学知识，提升自身实际水平。