小学体育开放式课堂教学实施策略

《体育与健康课程标准》指出：“体育教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。”实施开放式课堂教学，

倡导『快乐学习』四大法宝

教师倡导学生“快乐学习”要以科学发展观为指导，着重发展孩子的学习兴趣和自主探索意识，要求孩子要把学习看成是一种兴趣和享受，变被动“填鸭式”学习为主动“探究性”学习。法宝一：和谐师生关系和谐的师生关系是倡导学生快乐学习的前提。古人有言：“亲其师而信其道。”一副道貌岸然的样子让学生望而却步，过份严肃形象使师生关系紧张，诱发学生判逆心理。从而造成学生厌学情绪；

加德纳多元智能理论与音乐教学

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德．加德纳在1983年提出的。经过一系列的实验证明，他确认我们每个人都具有这八种智能的潜力，