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题名小学数学应用题教学策略研究
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作者
杨来青
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机构
惠州仲恺高新技术产业开发区沥林镇星雄小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期134-135,共2页
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文摘
在小学数学教学过程中,其中占据重要位置的一部分是应用题,它是非常重要的一部分,但对于小学生来说,这部分也是比较困难的,因为它包含的方面很多,不仅仅是计算方面,它还考学生们的理解能力以及逻辑能力等等,所以学生如果可以良好的掌握好应用题,那么对他们提升数学能力还是有非常大的帮助的,本文主要对小学数学中应用题的教学方法和策略进行了讨论,希望能对相关人员有所帮助。
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关键词
小学数学
应用题
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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