专业技能竞赛对实践教学的启示——以惠州卫生学校医学检验专业为例

技能训练是中职学校实践教学的重要内容之一．竞技比赛是使学生技艺迅速提高的一条重要途径。通过在学生中举行技能竞赛可以了解学生的实际操作能力，反映实践教学中存在的不足，有助于全面提升教学质量，优化课堂教学，强化学生技能训练和提高学生动手能力，为职业学校的教育教学改革提供可靠的依据。

浅谈惠州卫生学校后勤服务工作中的问题与对策

随着惠州卫生学校办学规模的不断扩大,后勤工作也带来了许多新情况,提出了许多新要求。因此,建立一支具有高水平的后勤工作队伍是学校各项工作的顺利进行的基本保证,也是后勤事业科学发展的迫切需要。

浅析惠州卫生学校学生宿舍文化建设

在当前中等职业教育迅猛发展的新形势下,加强学生宿舍文化建设是惠州卫生学校进步的需要,随着惠州卫生学校办学规模的不断扩大,学生宿舍文化建设也带来了许多新情况,提出了许多新要求。作为学生宿舍的管理者,需及时了解、把握学生思想脉搏和心理动态,引导学生健康成长。

卫生学校化学实验室的优化管理

化学是中职卫生学校各专业的文化基础课,在专业教学中起着十分重要的作用。加强化学实验的建设和管理,充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,是提高化学教学质量的物质保证。本文从中职卫生学校化学实验室规范管理和有效使用等两方面进行论述,旨在促进学生职业能力的理论与实践相结合。

案例教学法在中职卫生学校职业道德与法律教学中的实践研究

案例教学法是当今许多课程的教学者广泛应用的一种教学方法。笔者通过实践,在职业道德与法律课程中采用案例教学法,不但有利于提高学生的学习兴趣,而且改变了过去学生普遍存在的一些不良的课堂行为,课堂气氛非常活跃,教学效果明显。

强内涵 树品牌 引领青年学生成长成才——中等职业卫生学校团建工作实践与探索

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是中国共产党的助手和后备军。加强内涵建设是学校改革创新的突破口,也是新形势下学校团建工作的着力点,这是推动学校团建工作步入品牌发展之路重要措施。以惠州卫生学校近年来团建工作的探索与实践为例,交流"强内涵,树品牌"的三大措施,引领青年学生成长成才。

中职卫生学校病理学实验教学法应用

目的探讨病理学实验教学法的应用效果。方法设置实验组与对照组,分别采用实验教学法和传统教学法进行病理学教学,通过调查问卷与成绩分析,将教学效果进行统计学对比。结果从考试考核成绩和调查问卷分析,实验组的教学效果明显优于对照组。结论病理学实验教学法可培养中职卫生学校学生的形象思维能力,融深奥的病理学理论知识于明白浅显的实验过程中。使学生提早接触临床,明确职业生涯规划,更好掌握理论知识,加强动手能力和创新能力,增强理论与实践的联系,是较好的教学方法。

卫生学校病理学实验教学法探讨

探讨卫生学校病理学实验教学法,提高病理学教学水平,培养实用型、技能型第一线医药卫生人才。采用灵活多变的实验教学法,是实施实验教学法的保证。病理学实验教学法的实施,对学校和教师也提出了更高要求,这是病理学教学发展的需要。

中职院校体育教学现状的调查与分析——以惠州中等职业学校为例

体育教学是中等职业学校教育不可或缺的重要内容之一,长期以来,在为社会培养合格的中等技术人才方面发挥了重要作用。通过对惠州中等职业学校体育教学现状的调查与分析,发现惠州中等职业学校体育教学内容仍然以传统的球类项目为主,缺乏反映中职院校教育特点的体育教学内容和手段;以往终结性的体育学习评价模式和学生期望的过程性体育评价模式仍相悖运行。

卫生中职学校发展的困惑与出路

指出现阶段卫生中职学校在发展进程中普遍存在的4对矛盾并指出解惑思路。

中等卫生职业学校实验教学中加强创新能力培养的体会

原有的以传授、继承已有知识为目的的教学模式,仅仅注重了知识的传授,而忽视了学生能力的培养。在飞速发展的知识经济时代,这种旧模式下培养的学生难以适应竞争激烈的社会。而创新意识的培养需要长时间的积淀,需要在教学中充分发挥教师的主导作用和切实体现学生的主体地位。为此,笔者在中等卫生职业学校实验教学实践中，

课外体育活动伤害事故的调查与分析——以惠州市中职学校为例

课外体育活动对于丰富中职院校学生的课余文化生活、娱乐身心具有不可或缺的作用。而课外体育活动的对抗性、开放性和自发性容易导致学生受到不同程度的人身伤害。调查发现,中职院校课外体育活动伤害事故的主要类型为表皮挫伤、韧带损伤和肌肉拉伤,主要是自我保护意识弱、准备活动不足和技术动作不规范所致。

中等卫生职业学校护理、助产专业化学课程改革的探索与实践

论述中等卫生职业学校护理、助产等专业化学课程改革的理由和指导思想,结合教学改革实践,对课程教学目标、课程名称、教材和教学内容、教学模式进行思考、探索和分析。

中等卫生职业学校中西医结合专业教学探讨

中西医结合临床专业是教育部的新增专业,它不同于中医现代化,更不同于传统中医,在教学过程中,比较中医现代化和传统中医两者的不同点,有针对性地在教学模式、师资建设、教材选择、实践实训方面进行探讨,提出符合中等卫生职业教育的建议。

卫生类中职学校教师胜任力模型的初步构建

目的构建卫生类中职学校教师胜任力模型。方法运用文献法、问卷调查法和行为事件访谈法,从实证的角度探析教师胜任力特征,从而建立中职教师胜任力模型。结果筛选出教学设计力、心育引导力、专业掌握力、课堂驾驭力、课程开发力、学科内化力、组织融入力、多元评价力和实践反思力9个胜任力因子,以及42个胜任力要素和46个胜任力特征,初步构建成中职学校教师胜任力模型和胜任力因子间关系的赛车模型。结论该胜任力模型对教师招聘、培训、评价、激励等人力资源管理工作和提升师资队伍建设水平有一定的参考价值。

图书馆配合学校对学生进行诚信道德教育的思考

诚信是中华民族的优良传统,也是现代文明的重要基础和标志。文章对学生诚信道德教育的必要性进行浅显的论证,分析学生诚信缺失的现象与原因,提出诚信道德人格的培养及开展诚信道德教育的对策。

惠州市孕妇营养知识调查分析

目的:了解孕妇的营养知识水平及影响因素,针对性地对孕妇提出相应的干预措施,提高营养知识水平,改变不良营养行为。方法:随机抽取了惠州市150位孕妇进行问卷调查,用统计软件SPSS10.0进行统计分析。结果:孕妇营养知识水平一般,且与文化程度、职业、家庭经济收入等情况有关。结论:要通过不同的宣传途径和手段,更好地普及孕期营养知识,全面提高孕妇的营养知识水平。

中等职业学校体育教学的现状与审视

中等职业学校体育教学作为中等职业学校的必修课,长期以来在培养合格的中职人才方面发挥了重要作用。事实上,随着中职教育的快速发展和招生规模的扩大,中等职业学校体育教学日益面临弱化和异化的趋势。通过对中等职业学校体育教学弱化和异化现象的审视,探讨了优化中等职业学校体育教学的若干建议和措施。

中职学校在维护社会稳定中的特殊作用

从社会学的全新角度审视中职学校，分析中职学校在维护社会稳定中的特殊作用，提出现阶段中职学校是维护社会稳定的一支重要力量。建议政府和社会各界在加速发展中职教育规模的同时，充分认识并重视中职学校的社会功能，使中职学校在维护社会稳定中起到更好的作用。

中职学校学生干部能力的培养

培养高素质的学生干部队伍是实现中职教育目标的重要保障。班主任应注重培养学生干部的组织、协调能力，树立学生干部的威信，充分发挥学生干部在班级管理中的重要作用。