高校赏识教育管理模式构建刍议

在高等教育逐步向现代化迈进的新形势下,高校管理离不开赏识教育,而赏识教育成为促进高校管理水平提升的重要方法。因此,构建高校赏识教育管理模式很有必要。高校用赏识教育来赏识、管理学生,用发展的眼光客观看待学生的现状,引导学生发现自己的优点,克服自己的不足,增强学生的自信,从而步入良性发展的生态轨道。构建赏识教育模式须坚持爱心信任原则、因材施教原则、科学辩证原则,在不断的“渴望——实践——新渴望——新实践”中不断将“可能”变成“现实”。

充分发挥高校校报效能推进和谐校园文化建设初探

在构建社会主义和谐社会进程中,高校校报与创建和谐校园文化有着密切的关系,要充分发挥校报的四大功能———舆论导向功能、参谋助手功能、提升素质功能、监督反馈功能,从而加强和谐高校和谐校园文化的建设。

发挥高校校报管理育人功能,培养学生记者科学发展的职业素质

基于高校校报学生记者成长成才及其未来职业发展的需要,高校校报要充分发挥管理育人功能,培养学生记者的新闻职业政治道德、业务技能、健康心理等三个方面的可持续发展的职业素质,为学生记者今后顺利走上新闻岗位做好必要的铺垫。

构建高校和谐校园与校报新闻价值取向

在构建和谐校园的新时期,作为高校校园内的主导媒体的校报新闻报道价值取向走进了"机械片面型"、"和谐稳定型"、"独家媒体型"的党政机关报的误区。高校校报应在新闻内容的表达上从传播本位向受众本位转变,在新闻采写的方式上从单一记录式向深度报道式转变,在新闻策划的取舍上从校本服务式向人本服务式转变,进一步发挥高校校报在和谐校园建设中的作用。

论新闻价值取向变化下校报编辑、记者应强化的三种意识

我国媒体的新闻价值取向出现了明显变化的当今,高校校报应扬长避短,强化校报编辑记者的四种意识——思辨意识、受众意识、解读意识,以改变采写与编辑的现状以提高高校宣传工作的影响力。

对稳定地方高校人才的思考

地方性高校多数在经济或其他方面处于稍差的中小城市,所以高学历高职称人才队伍相对来说不够稳定。在以人才为本的今天,地方政府和高校应高度重视吸引和稳定人才工作,为吸引和稳定人才创设良好的环境。