论“黛玉教诗”对现代语文教育的启示

小说《红楼梦》第48回香菱学诗的片段入选高中语文教材,对此学界多有探讨,但多是从香菱学诗的角度展开研究。通过总结黛玉教诗的三个方法和六个成功之道,探讨黛玉的为师之道及其对当代语文教育的启示,从男女之别和钗黛之争中指出黛玉作为教师的优长及其对大中小学教育者的启示。

谈谈《火眼金睛》的结尾和意蕴

侯发山的《火眼金睛》写了一个杂技师傅如何对待徒弟的故事。因过于危险,师傅大高不肯把绝活"火眼金睛"传授给徒弟阿三,以致阿三和他的父亲老树对大高心生不满。一次表演中,本想加害大高的老树,却阴差阳错害了自己的儿子。之后,大高不计前嫌,悉心照顾起了眼睛失明的阿三,并教会他一些能养活自己的杂技。故事写到这里,基本上完成了人物塑造和主题表达,一个严明、慈悲的杂技师傅立起来了,放下仇恨、怀揣大爱的主题也显露出来了。