强化服务地方理念 凸显微生物学教学应用性

为实现应用型人才培养目标,结合惠州市产业发展的特色,以服务地方经济为导向,从重组理论教学内容、优化实践教学的项目、加强校企合作、开放实验室和提高教师社会服务能力等方面进行微生物学教学改革的尝试,提高了学生的实践能力和社会适应性,实现了专业课教学与创新创业培养的完美结合,凸显了微生物学教学的应用性。

《微生物学》精品资源共享课程建设的体会

优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了课程网站和教学互动平台的利用率,实现了优质资源的有效共享。本课程在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和育人机制的创新。