惠州市中学篮球运动开展的现状与调查

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对惠州市4所中学篮球运动的开展现状进行调查研究,找出影响惠州中学篮球运动开展的因素,为搞好惠州市中学篮球运动的发展和改革提供理论方面的依据。

中学化学有效性的实验教学方法

实验是化学的基础,化学实验教学是培养学生能力的重要途径。本文阐述了在教学第一线的化学教师,在新课程理念下中学化学有效性的一些实验教学方法。

提升中学图书管理工作效率的有效策略

中学图书管理工作受到新课改影响,提升中学图书管理工作效率具有必要性,因为它不仅可以促进学生思想发展,还能引导学生参与学习,满足学生的知识需求,并养成良好的学习习惯。为了实现这一目标,本文提出了四项有效的策略,首先,提升图书管理人员的素养是关键,学生需要具备专业知识和技能,并且具备良好的沟通与协作能力;其次,管理方法需要进行革新,采用现代化的管理工具和技术,提高运作效率;最后,图书管理需要不断更新资源,包括引进新的图书和多样化的媒体形式,以满足学生的需求;最后,加强图书馆管理,包括规范图书的分类和摆放,并建立良好的借阅和归还制度。

2023年新高考数学I卷第22题引发的思考

数学高考真题对高三数学备考有非常重要的指导意义,解析几何在高考中占有比较多的分值,对高考真题的来源、解法等的研究有利于有效地进行高三数学备考,对学生思维能力的提高也有很大帮助,也能提高学生学习的兴趣.

高中美术教学中渗透环保教育的分析

本文主要探讨高中美术教学中如何有效地渗透环保教育,以培养学生的环保意识和创造力。通过对整合环保主题于课程设计、创设实践性的环保项目、鼓励学生独立探究与创作、举办环保主题的美术展览以及利用数字技术和多媒体手段等策略的分析,提供一系列可行的对策,以丰富高中美术教学的内容,使之更符合当代社会的环保需求。

信息融合 技术赋能 打造小学高年级语文教学新生态——以部编版小学语文五年级上册第七单元为例

互联网时代,突飞猛进的信息技术被广泛应用到各个领域。教育部门指出,现代教育已经进入2.0阶段,课堂与信息技术的融合已经十分平常,拓宽了小学语文教学的“可视化”,实现了教学内容的“多元化”。笔者以部编版小学语文五年级上册第七单元为例,从传统教学中存在的问题、信息技术融合应用价值、教学时间策略等方面进行分析论述,旨在探索信息技术融合推动小学语文高年级教学的创新路径,进一步激活学生思维、优化教学体系,达到小学语文教学提质增效的目的。

实验与探究

1．实验一、研究匀变速直线运动：（1）利用纸带记录物体的运动，通过分析纸带的打点情况来把握物体的运动，会根据计算两个计数点之间的时间和位移，

中学会计监督体系优化研究

中学作为教书育人的重要场所,相应的工作重心理应放在教育方面,但中学要想顺利运转,经费的投入同样至关重要。作为中学经费运转的重要保障,会计监督体系的好坏在一定程度上关系到中学的发展。然而,因为各方面因素的影响,当前中学会计监督体系仍旧存在诸多方面的问题函待解决,优化调整势在必行。鉴于此,本研究主要针对中学会计监督体系存在的不足进行了系统的分析,在此基础上提出几点优化措施及建议,仅供参考与借鉴。

中学图书馆服务管理创新研究

中学图书馆是中学生信息素养和获取知识的重要平台,指出当前中学图书馆发展过程中存在的不足,分析开展服务管理创新的必要性,并提出针对性改进策略。

基于信息技术背景下的中学档案管理研究

随着现代信息技术的发展,学校的教育和管理正经历着前所未有的变化,特别是档案管理的改革。本文以信息技术为背景,阐述了在中学实施档案管理信息化建设的必要性和对策,并提出了在建设数字化档案系统的过程中应该注意的事项。

提高中学生几何证明题书写规范性研究

几何证明要求条理清晰、严谨规范、结论明确.几何解题的完备性和严谨性,推理的条理性和明确性,是几何部分具体问题与抽象思维的逻辑阐述.在教学实践过程中发现,对于几何部分内容,每次测试结束后,学生自我感觉良好,但实际得分率并不理想.

废弃海绵在生物学模拟实验中的应用

教材中模拟实验的原型实验材料往往需要专门购买,实验成本较大,而且也不环保。废弃海绵的使用能解决这一问题,并且实现废物资源化。

中学图书馆服务创新路径探讨

介绍中学图书馆服务创新的背景,剖析中学图书馆服务创新路径,举例说明中学图书馆的服务创新案例。

学生美术思维在中学美术教学的分析

美术教育是培养学生美术思维的重要手段,其目的在于不断提升学生的审美能力,培养"德、智、体、美、劳"全面发展的综合性人才。学生的美术思维的培养是美术教学的重要目标之一,但是同时学生的美术思维也会增强美术教学的效果。"人文意识、观察力、抽象理解能力以及创新能力"等是构成学生美术思维能力的重要因素,中学学生的特点在于人文意识比较薄弱,观察力以及理解能力欠缺,但是想象力和创新能力较强,中学教师在美术的教学活动中应该要充分抓住中学生的这一美术思维特点,在教学的过程中注意应用其美术思维的规律,同时又要在教学活动中拓宽并培养其美术思维能力。

略论中学图书馆中教育与美的关系

美是一种社会现象，存在于有人类活动的地方，也存在于中学图书馆中，它在中学图书馆中与教育的关系是：教育，可以通过美来实现；同时，美又能促进教育功能的充分发挥。

信手拈来的“实验”

还记得上大学时,中学物理教材教法课上,老师介绍苏州师范学院朱正元老先生倡导＂坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验＂的主张,那时,只是一种肤浅的认识.三十余年的教学活动,这一主张在我心里的分量越显越重,时不时在课堂上信手拈来一个＂实验＂.一张纸片,一支粉笔头,一组学生……,便开始演示,不在必要时不用＂高大上＂仪器,收效异常的好,常常带来一些小高潮,学生情绪激动,甚至报以掌声.我反思原因有如下几点.

增强化学实验教学有效性的几种做法

化学知识的学习离不开化学实验，没有化学实验，化学学习将变为机械地识记，化学教学将变为空洞地说教，学生的智能得不到充分的挖掘，学生的潜能也无法得到全面的发展。因此，在化学教学过程中，必须重视实验，充分认识并发挥化学实验教学的功能，这样才能抓住提高化学教学质量的关键，改变传统的教学方式，更好地促进学生的全面发展。

诗词意境中体现的“环境因素对植物生长发育的调节”

基于古诗词“韵味、宁静、移情、模糊、缺失、迁移”的六大意境,通过分析古诗词立意和语义的内涵,引入对应诗词的“品、读、析、察、寻、索”的活动,传承中华民族优秀传统文化,体悟文化中蕴含的中华人文精神,从诗词的意境中品学“环境因素参与植物生长发育调节”相关内容。

议题式教学研究之活动的设计策略研究——以高中思想政治课为例

本研究旨在探讨议题式教学在高中思想政治课中的活动设计策略。通过对议题教学的认识提高、围绕议题进行探究活动、依据标题进行有效评价等步骤,旨在促进学生的主动学习和思辨能力的培养。本研究以高中思想政治课为例,通过收集资料、社会实践、课中互动等方式,设计相关的活动,以提升学生的学习效果和兴趣,并引导学生参与评价和反思。本研究的实施,有望为教师在思想政治课教学中运用议题式教学提供一定的借鉴和指导。