试论任务型学习在小学英语阅读教学中的运用

本文是笔者立足自身从事英语教学活动的实践经验,提出的运用任务教学法开展英语阅读教学的方法,希望通过本文能使广大英语老师提高对任务教法的认识,掌握使用任务教法的方式。

小学成语游戏教学策略研究

小学是学生身心发展的重要阶段,对学生的性格塑造、学习兴趣和学习习惯培养有非常重要的意义。在小学语文教学中,成语作为汉语语言中非常独特的表现形式,不仅是我国语言的精髓,而且是我国上千年文化的传承,在小学语文教学中有非常显著的地位。新课程改革的深入,越来越注重学生的主体地位,传统灌输式的教学方法已经不能适应教学的发展,在小学语文成语教学中,越来越多的教师尝试利用游戏教学法,并取得了不错的成绩。本文立足于此,浅谈小学语文教学中成语教学的重要意义,分析游戏教学在小学语文成语教学中的优势,并进一步探究小学语文成语游戏教学的策略措施。

对加强小学语文教学的几点建议

近年来,我国的教育单位积极推进新课程改革工作。在这样的背景下,我国的小学语文教学环境出现了不同程度的变化,而小学语文教师则需要积极转变教学模式,保障学生语文素养的提升。

在体育教学中培养学生创新思维的尝试

在素质教育中，如何通过体育教学培养学生的创新思维是非常重要的。长期以来，由于受传统教学的影响，学生的创新意识在体育教学中得不到激发和重视，教学中教师是主体，学生唯师是从，学生变成了只是负责接受教师训练的机器而已。

在体育教学中培养学生创新思维的尝试

体育课是小学生喜欢的科目之一,因为学生们可以在课堂中尽情地"玩"。但如何让学生在体育课上玩出"名堂",如何在"玩"中培养学生的创新思维能力是我们探讨的新课题。《中国学生发展核心素养》明确指出要培养学生的实践创新思维。笔者认为:体育课堂是训练学生创新思维和实践能力的主战场;良好和谐的师生关系是造就学生创新思维的基础;教师创造性的教学是前提条件;制定恰当的评价体系是培养创新和能力的保证。

特殊家庭学生德育工作探析

我曾让班主任们摸底，了解我校各班有多少特殊家庭（如单亲）的孩子，统计结果让我惶恐不已，十分忧虑。特殊的家庭环境对孩子来说心理负担特别大，这些孩子们内心非常敏感，担心被人嘲笑。面对班级里的弱势群体，作为班主任，怎样才能既不让他们掉队，又让他们和全班学生一起发展呢？

老师要“识趣”,学生才有“趣”

兴趣是激发学生强烈求知欲的＂发动机＂. 教学实践表明, 学生如果对数学知识充满好奇, 对掌握知识有信心, 那么他们就会积极主动、 心情愉快地学习, ＂教＂ 与＂学＂ 才能真正实现同频共振. 如何激发学生的好奇心？ 这是对教师教学质量的一大考量. 笔者通过这些年的数学课堂教学实践发现, 作为开启学生兴趣之门的一把 ＂钥匙＂, 老师要 ＂识趣＂, 为学生创造良好的教学情境, 因势利导, 学生才会有 ＂趣＂.

美术教学，让学生自由自主发展

美术教育改革的根本目的在于提高学生素质、培养学生富有个性的创新精神，从而促进学生自由自主地发展。

探讨开展传统武术教学训练对提升办学品质的促进作用

近年来,关于武术方面许多的研究都在涉及武术教育提升办学品质的促进作用。从广义上讲,它主要体现在两个方面:传承民族文化的教育价值和武术教学过程中展现出的教育价值。小学生通过学习武术,会受到传统武术、军事理论、传统哲学、传统伦理道德和古典艺术的影响,也会经历一个艰苦而艰巨的过程,可以有效地锻炼小学生的思考能力和坚韧的毅力,使他们勇敢、自信、善于合作。

重视动态生成 成就有效教学

课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力.我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学,建立新的课堂教学观.重视课堂教学动态生成,会使课堂充满活力,变得有效甚至高效.