中国古典诗文的情志因素与高中学生的人格教育

中国古典诗文有利于促进学生形成正确的人生观、世界观和价值观。随着新课改的实施，创新语文教学方式，打造高效课堂是首要任务，而古典诗文的情志因素对于培养学生人格大有裨益。

分层管理模式在中学班主任工作中的应用

随着我国教育界不断改革不断推行出新的教学政策以来,新课改的要求也逐渐深入人心,我国各地院校普遍进行了一系列的变化,这无疑是一次良好的转变,而对于班主任的工作方法采取了分层管理模式,这样的管理方法能够有效强化管理的效果和水平,以此为提升中学班主任管理能力奠定坚实的基础。

初中道德与法 治课中学生责任担当核心素养培育研究

青少年时期是学生培养健全人格的黄金阶段,道德法治课对学生的影响在初中阶段尤为重要。责任担当核心素养主要指学生在处理与社会、国家等关系中流露出的勇于承担责任的价值取向。培育责任担当核心素养,有利于学生形成正确的人生观、世界观、价值观。然而在现实实践方面,教育工作者对于道德与法治课上的责任担当培育研究依然存在一定的不足。本文基于分析当下道德与法治课的教学现状,具体分析了不足之处并提供了相对应的实施策略,以供教育工作者借鉴。

探讨提高中学生德育教育效率的有效途径

道德教育是教育的灵魂,中学老师必须遵循教育规律,重视每个学生的德育工作。在中学阶段学生的内心世界是最纯粹的,也是最使得道德教育的,道德教育可以使学生在成功之路上打下坚实的基础。在课堂上进行道德教育至关重要,可以帮助学生建立优秀的人格素质,提高文明思想。本文以老师多年的管理经验为基础,探讨了在中学班级中有效开展道德教育的策略,并将道德教育管理付诸实践。随着新课改的不断深入,我们教师一定要注意转移自己的教学重点,我们不能再像以前一样单一的追求学生的学习成绩,我们更要把对于学生综合素质、综合能力的培养放在首位,学生在学习的过程中能够培养学生的能力,让学生可以在学习的过程中锻炼自己的综合能力,提升自己的综合素质,这才是最重要的。

网络化背景下初中德育工作的有效途径

本文论述了网络化背景下德育工作的重要性,提出了德育的有效途径和措施,以引导初中生更好地适应网络环境,促进自身健康成长。

高中语文高效课堂探究

传统的语文教学普遍存在着一种"高耗低效"的难题,"灌输式"的课堂教育模式培养出来的多是"高分低能"的学生。随着新课改的不断深入,高效教育的理念随之而出,国内外有很多教育学家对高效教育进行了理论探讨和实践探索,为我们语文教师开展高效课堂活动奠定了扎实的基础。

提高农村高中生英语阅读能力培养合格人才

在农村高中英语教学中,英语阅读能力的提高离不开对基础英语知识的掌握,同时还需要教师采取有效的教学策略,提高学生的英语阅读能力。

浅谈体育运动中长跑速度耐力的培养方法

在体育教学中, 中长跑运动的速度耐力是一项重要的技能, 关系着学生在中长跑中的成绩发挥.因此, 在体育教学中应该重视学生速度耐力的训练.基于此, 本文在文献查找的基础上, 结合系列的实践培养结果, 得出在体育运动中长跑速度耐力的培养方法.

高中生物学课堂小结的五种实用方法

本文介绍了五种课堂方法：预习承接法、逻辑脉络法、图表构建法、概括总结法和限时堂测法。并叙述这五种方法的适用范围、使用效果、实际操作以及注意事项。

新课程标准下高中化学作业的创新设计

在高中化学的学习中，作业内容是提升学生知识积累的一种良好办法，对于学优生而言，这是进步的阶梯。可对于学困生而言，则是拦路的障碍。所以，为了提升学生的学习效率，实现大家的共同进步，所以老师要在新课程标注的指导下，对传统的作业布置方法做出改变，让学生不再畏惧作业，不再为作业所困扰，这样才能全面的提升学生的学习效率。本文在对实际的情况展开调查后，针对当下高中化学的作业布置情况进行探讨，希望能为老师以后的创新起到一些参考的作用。

语法填空中的词类转化题

一、考点分析 在近五年的广东高考语法填空中，每年都考查了词类转换题，这是一个必考点。因此，我们在复习备考中要引起重视，根据该词在句中所作的句子成分，五年来共考查了三种情况：

美术高考人物速写备考略谈

1人物速写的整体结构和比例关系人物速写中整体结构和比例关系决定了画的质量,同时体现出绘画者的水平。在人物速写中不同的视觉角度画的效果也不尽相同,所以需要按照相应的比例关系进行绘图。在绘画史中,有两个基本的比例,

高中数学教学的探讨

在高中数学教学中，要抓住数学本质，才可使学生们能够懂得数学美，数学乐趣，才能享受在其中，本文就结合自身教学经验和理解，总结多次听课基础，略微的谈谈自己对教学的一些认识点．

浅谈“综合性学习”在语文教学中的实用性

《语文课程标准》强调语文教育要对学生语文素养的培养,贯彻学生的综合性发展,优化学习环境、整合教育资源、构建高效课堂教学模式、建立学科问的融合,切实提高学生的语文综合性应用及听、说、读、写能力。“综合性学习”是语文学科新增的课程内容,目的是培养学生自主、合作、探究过程和实践过程,注重培养学生的学习兴趣,适合学生生活实际,因此综合性学习在语文教学中的实效性应用,关系到如何培养学生创造性与实践性的发展。

高中体育生生物学习有效性方法探究

论述了高中体育特长生在生物学习过程中遇到的主要问题及解决方法,主要问题包括：怕吃亏、怕记忆、怕写答案。有效性解决方法包括：生物才是宝,记到就有分,多写才会对。

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

散文就是用来表达作者内心情感的寄托表现形式,散文的阅读理解和创作之所以成为教学中的难点,主要是因为散文“形散神不散”这一特征使得学生对散文的理解和阅读产生了困扰,同时部分教师在教学时只注重答题训练、写作训练,而忽视了学生对散文阅读理解的审美意识的建立。本文根据教学实际分析了学生在阅读散文时的困难与教师在教学时忽略学生审美意识的建立这一问题,探讨了解决问题的具体方法,具体内容如下。

论在英语教学中农村学生如何提高英语听力

在从事农村英语教学的过程中,发现农村学生在英语听力方面提高总是难以达到理想境地,为了找出适当的教学方法,因此,笔者将从词汇、单句练习、情景练习、短文练习等方面来进行概述。

初中历史微课制作策略

微课程以生动活泼的视频和灵活多变的方式受到广大教师的关注，将其应用于初中历史教学实践中，将对推动历史教学改革、变革历史课堂教学方式、提高教学效率有重要的意义。本文结合教学实践，探讨初中历史微课的制作与应用，以便更好地利用微课服务于初中历史教学。

如何提高农村初中生英语听力能力

作为语言沟通与交流的重要方式,听说能力的提升对于初中生的全面发展发挥着重要的作用。学生进行听说训练时,需要耳、脑、口等器官相互配合,共同协作。提高农村初中生的听力能力,可以提高学生的表达能力,从而提高英语的综合能力。

提高农村高中英语教学有效性分析

英语是一门语言学科，学习英语要讲究方法，特别是农村高中英语教学的困难仍让许多老师深感头痛。笔者结合多年的从事农村高中英语教学的经验，试图提出若干对策提高农村高中英语教学有效性。