浅谈声势律动在小学音乐课堂中的运用

音乐作为一种宝贵的精神财富，在小学阶段就已经开始了对音乐课程的学习。在音乐教学中常采用声势律动教学，也就是在音乐教学中加入游戏和表演等形式，来带动学生的音乐学习兴趣。在音乐课程教学中合理的将律动与教学联系到一起，在多元的联系中使音乐真正的渗透到孩子的心理中。

小学生自主阅读能力培养策略的探究

小学语文的教学工作旨在培养学生发展,为他们学习其他科目奠定坚实的阅读理解基础,培养学生综合能力,促进学生全面发展。培养学生的自主学习能力才能实现高效的教学课堂,有助于学生有效解决学习中的问题,促进学生在语文学习方面获得良好的发展前景。基于此,本文根据小学学生心理、小学阶段教学特殊性质等特点,结合《新课程标准》的要求,简析如何在实践教学中提高学生的学习能力的办法和研究,供大家讨论参考。

小学语文高年级阅读教学策略探究

当前,教学事业在不断发展,语文教学越来越受到各界的关注,尤其是在语文教学的关键阶段,为了培养小学生养成良好的语文学习习惯,加强文化素养,热爱中华文化,给小学教师的重任增加了一定的分量。探究小学阅读与写作教学相结合的策略,教师必须在教学课堂中将读写结合起来,以传达正确的学习观念;学习阅读方面的写作技巧,加强学生写作手法; 在阅读中提高写作水平,将学习与实践结合; 在写作中实现阅读练习以增进学生的理解能力。将以上教学策略有效运用与教学课堂,实现小学语文阅读与写作结合教学。

例谈提高小学作文教学效益的策略

作文在语文教学中占据着非常重要的位置。小学生由于年龄小,缺乏一定的词汇量,遇到作文题目通常不知如何下手。因此,教师应该不断改善教学方法,培养小学生的观察能力,激发小学生对写作的兴趣,让小学生在作文中表达出自己的真情实感。本文立足于小学作文教学的现状,提出了提高小学生作文水平的有效策略,希望可以帮助小学生提高写作能力。

微课在农村小学数学课堂教学中的有效应用

在信息时代化的今天,现代信息技术被广泛应用 于许多行业中,教育领域也不例外,融合多媒体技术的微课是 一种新型教学方式,它们在课堂教学中的应用促进了教学效果 的显著提高,这就是为什么它被广泛推广和应用的原因。本文 对微课在农村小学数学课堂教学中的应用对策进行了探索。

走进心灵,打开心结——浅谈小学班主任德育工作艺术

新时代在立德树人理念与“四有”好教师标准指导下,小学班主任德育管理工作受到社会广泛关注。小学生年龄较小,社会经验不足,明辨是非的能力较弱,极易受到外界风气影响。德育决定着小学生良好三观与道德品格的构建,班主任只有抓牢学生德育工作,不断探索适合班级学生的德育管理方法,才能为学生成长成才奠定坚实基础。本文以笔者所在班级为例,浅论小学班主任德育管理工作的具体策略,以供参考。

音乐游戏在小学音乐教学中的应用

小学音乐教学中音乐游戏具有非常重大的作用,能够有效提高教学效率,实现教学目标。因此,文章将具体阐述音乐游戏在小学音乐教学中的应用策略。

小学生自主阅读能力培养策略探析

学生自主学习的能力是综合能力中的重要组成部分,也是目前教学过程中的重要教学任务。要在小学语文教学过程中全面提高学生自主学习的能力,首先就是要清楚什么是自主学习。其次就是要有针对性地在教学实践中去探索,掌握学生的情况,利用现代化教学手段提高学生的学习兴趣。本文旨在探索如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力。

小学数学教学中的趣味教学方法探析

随着教学改革任务的不断推进,素质教育理念在我国教育领域中的地位也在不断提高。当代教师在开展教学活动时,所采取的教学方式,教学模式以及教学理念,也需要做出不同程度的创新。在这一背景下,教师需要立足于学生个体,以趣味性的教学方法,激发学生的主动学习意识,以此促使学生各项能力的基础形成。基于此,本文主要立足于小学数学教学,对如何在课堂上融入趣味教学法展开分析。

群文阅读课堂教学的探讨

在小学高年级语文教学中，阅读教学一直贯穿课堂教学的始终。随着学生的阅读量不断增加，教师习惯于单篇课文的教学已然不能满足新课改的要求。教师应开始尝试群文阅读教学活动，结合教材及课外读物，针对相同的议题，进行多文本、探索性的阅读教学。为更好地在课堂教学中实践群文阅读，我们可以从课堂时间分配、教学目标、所选文章方向以及群文阅读在课堂教学的价值等方面进行研究运用。

如何促进学生有效的英语阅读学习

英语阅读的学习可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行的阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练,不断的增强学生的英语阅读学习能力。