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题名中学音乐欣赏教学中学生表达能力的培养探究
被引量:3
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作者
汪良琴
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机构
广东省惠州市博罗县龙溪镇苏村中心学校
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出处
《生活教育》
2014年第S1期37-38,共2页
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文摘
音乐自古以来就是一种乐者感情的演绎表达和创造,可以说,众多古典、流行、国内、国外的著名乐曲中,每一首都有其背后蕴含的感情和故事,也就是说音乐要有感情和灵魂,才能够很好的感染人们,并长久不衰。在学习音乐过程中,教师就要充分引导学生去理解,去体会歌曲的感情、去感悟歌曲想要表达的内容。因此,可以说,音乐教学其实就是教导学生理解音乐语言,并学会用音乐来表达自己的学习交流过程。只有这样,学生们才能够真正从内心感受到音乐艺术魅力,感受到音乐的美好,并通过长期的熏陶,使得学生的表达能力、创造能力等其他综合能力都有所提高。笔者主要就中学音乐欣赏教学中,提高中学生的表达能力进行分析和研究,这对中学音乐教学有着积极的促进作用和现实意义。
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关键词
中学音乐
欣赏教学
表达能力
培养学生
探究
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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