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改变教学方法,提高课堂教学效果
1
作者
黄翠菊
《广东教育(教研版)》
2008年第4期79-80,共2页
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质得到和谐的发展,个性特长得到充分的培养。确立学生在学习过程中的主体地位,让学生充分发挥主观能动性.主动地有见解地学习,并把所学的知识用于实...
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质得到和谐的发展,个性特长得到充分的培养。确立学生在学习过程中的主体地位,让学生充分发挥主观能动性.主动地有见解地学习,并把所学的知识用于实际。以学生的发展为本,是现代教育观的核心,在课堂教育中,如何看待自己的教育对象,
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关键词
课堂教学效果
教学方法
全体学生
身体素质
学习过程
主观能动性
现代教育观
教育要求
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职称材料
题名
改变教学方法,提高课堂教学效果
1
作者
黄翠菊
机构
惠州市大亚湾经济技术开发区澳头中心小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第4期79-80,共2页
文摘
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质得到和谐的发展,个性特长得到充分的培养。确立学生在学习过程中的主体地位,让学生充分发挥主观能动性.主动地有见解地学习,并把所学的知识用于实际。以学生的发展为本,是现代教育观的核心,在课堂教育中,如何看待自己的教育对象,
关键词
课堂教学效果
教学方法
全体学生
身体素质
学习过程
主观能动性
现代教育观
教育要求
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
C93 [经济管理—管理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
改变教学方法,提高课堂教学效果
黄翠菊
《广东教育(教研版)》
2008
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