如何培养学生运用语言文字的能力

语文是一门博大精深的学科，覆盖着生活的方方面面。语文教师的作用就是引导学生在学习和生活中学习语文．再把语文运用到学习和生活中去。

抓好“读”关，培养“写”功

教学中，抓好学生的课内阅读关，是培养学生写作能力的一条有效可行的途径。

浅析书写对低年级的重要性

中国汉字博大精深,历史悠久,从甲骨文到现代汉字,经历几千年的演变,越来越规范,越来越漂亮。那么如何引导学生把字写好呢?这是对教师的教学技能的一项考验,不一定每个学生要成为书法家,但要把字写得规范,端正,干净,漂亮,却是一件不容易的事。一年级学生书写往往存在握笔重、手指变形、没有书写的韵味等问题,针对这些问题,结合多年的教学经验,我将从孩子的书写姿势、坐姿、握笔要领等方面,培养孩子书写习惯。

浅谈农村小学法治教育与德育的整合

法治教育一直都是十分重要的课程活动,可以让小学生切实懂得我国依法治国的政策法规,使其懂法、守法、用法,不断优化小学生的法治意识,让小学生能够真正实现健康成长。因此,农村小学教师要利用丰富的法治教育来推进德育教育,让小学生自觉遵守政策法规,也能在特定情境下利用法律来维护自己的人身权益。本文将从深挖教材资源,丰富德育知识;关注学情需求,优化德育内容;组织德育实践,完善德育体会三个角度来分析农村小学教师应该如何将法治教育与德育教育全面整合为一体。

让孩子爱上阅读——浅谈小学语文阅读教学策略

阅读教学在小学语文教学中是不可缺少的环节,也是非常重要的教学内容。为学生提供具体的阅读条件,让学生在浓厚的阅读氛围中提高阅读水平;根据学生的具体需求,激发语文阅读兴趣;将情感带到阅读当中,用真情实感打动学生;给予学生正确的阅读指导,将有效的阅读方法传授给学生。

浅谈语文教学中细抓的环节

语文教学应从提升学生的'听、说、读、写'能力抓起。日常教学应抓住几个细节,其中包括写字、阅读、写词句段、口语表达能力、倾听等,通过细抓这几个教学环节着眼于学生语文能力的长远发展、全面发展。