小学班主任日常管理中家校合作的应用分析

当前,家校合作在小学班级管理中还存在很多问题,致使家校合作无法取得有效的成果,甚至出现学校教育和家庭教育互相削弱的现象。因为,班主任是学校和家长建立联系的桥梁,所以,笔者以班主任的角度出发,分析班主任在工作中存在的问题,并对其进行整理、分析,提出针对性建议,希望能够为相关教育工作者提供参考。

基于德育“四借助”的小学英语教学分析

在新课标要求下,小学英语在具体的教学活动中,必须要采取有效的手段,加强小学英语和德育教育的有机融合,进而实现小学英语素质教育的目的。本论文以小学英语教学为研究切入点,对基于德育“四借助”的小学英语教学途径进行了详细的研究。

网络平台在提高小学数学课堂德育效果中的价值分析

小学数学课堂是学生学习基础知识的重要渠道,更是全方面培养学生道德品质的一环。为响应国家新课改的要求,小学教师应当做到课堂学习内容与德育相结合,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体。日新月异的现代社会为教育活动提供了便利条件,因此针对网络平台在提高小学课堂德育效果中的价值分析进行研究是十分必要的。

小学六年级数学教学质量的提升路径研究

我们知道,小学阶段作为人一生中学习的黄金时期,小学六年级的教育对小学生来说更是重中之重。六年级是小学阶段的收尾时期,更是升入初中前的关键节点。教师们对此要加强重视,帮助学生学好数学这一关键的基础学科,并为学生们提高数学的学习能力,寻求多种多样的教学方式和方法,激发学生的学习兴趣,达到提高小学六年级数学教学质量的目的。