学习中心课堂建构教学例谈——以“蒸腾作用”为例

学习中心课堂,是指以学生的学习活动作为整个课堂教学过程的中心的课堂。教师在课堂教学实践中,通过情境驱动、以学定教、思维训练、应用内化等举措,使学生的学习处于课堂中心地位,让学习得以真实发生。