惠城区中小学体育大课间现状及对策研究

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、总结归纳法等研究方法,对惠城区中小学校近3年来大课间开展现状、取得成绩和存在问题进行分析,并提出相应对策。

农村中学生史料解读的困境及提升方法

近年来,随着新课程改革的推进,历史教学对教师和学生提出了巨大的挑战,特别是在史料解读方面。但是在长期的教学过程中发现,农村中学学生对史料的解读能力令人担忧。农村中学生史料解读面临怎样的困境,又如何应对呢?一、农村中学生史料解读的困境1.农村中学历史史料教学相对薄弱在农村中学,因为条件限制,师资力量相对薄弱,有些教师因为自身条件的限制及对历史学科特点认识的不足,认为历史学科无非就是把时间和影响等知识点背熟即可。

中学生篮球社团活动对学生多元化发展研究

篮球这项体育运动具有复杂多变的特性,因此,它对运动员的要求就比较高,运动员必须灵活多变,将各种战术、技能灵巧地应用到比赛中来。而要想达到这一目标,就要对学生的篮球意识进行长期的训练和培养。篮球社团是培养学生篮球意识的有效团体,通过自主探究,相互学习,合理分组等社团活动,学生的探究意识会得到培养,技艺会不断提高,在相互学习的过程中实现多元化发展。

基于证据推理与模型建构培养科学思维教学实践——以人教版初中化学“二氧化碳的性质”教学设计为例

通过对人教版初中化学“二氧化碳的性质”内容中探究实验的微改进,引导学生通过化学真实情境发现化学问题,提出合理假设,通过对实验事实的加工、分析,进行推理、验证等证据推理,实现认知模型的建构,并能通过模型应用解决化学问题,从而实现培养义务教育阶段学生化学学科“科学思维”核心素养的目标。

打造高效课堂,提高初中语文教学效率

在新课程改革的开展过程中,对课堂教学效率的提升越来越重视,如何打造高效课堂成为每一位老师的研究课题。在初中语文教学的课堂中效率尤其重要,因为初中生的语文水平处在一个小学向高中过渡的阶段,这一年龄段的学生也拥有了一定的独立思考的能力,同时也是影响学生整个学生生涯中语文水平的关键时期,所以有必要不断的提升课堂教学效率,为学生打造高效的初中语文课堂。因此,本文就如何打造高效的初中语文课堂展开探讨,有针对性地讨论了打造高效课堂的有效策略,希望能对广大教师同行提供借鉴。

水平四跳跃类体能教学设计

【点评】：这堂课是比较典型的常态课，从准备部分的热身跑和徒手操，到基本部分的各个环节的练习，均以学生的探究方法、自主学练为中心，强调练习密度和练习方法的科学性，练习内容的难度因人而异，有难度的递进，又区别对待。值得思考与改进的是，跳的方法还要考虑学生的身心特点，增加趣味性，从跳的不同方法、组合和变数上进行再次设计，可以使课堂更加出彩。

水平四原地双手头上前掷实心球教学设计

实心球是初中《体育与健康》中的重点内容。本课的双手头上前掷实心球是近几年体育中考的项目之一。它可以发展学生的肌肉力量、运动速度和全身协调用力的能力，促进学生冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康和生长发育。

学生数学解题能力的培养

知识获取的最终目的是运用知识来解决各种各样的问题，而解题能力实质上是灵活合理地综合运用我们所学的知识的能力．如何提高学生运用所学的数学知识进行解题是每一个数学教师都要面对的问题．

开展多种形式朗读,让语文课堂“活”起来

语文新课标明确指出：“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”朗读在语文教学中有着至关重要的作用,它不仅对学生语感培养有重要性,就针对一堂语文课来说,课文朗读效果好了,就如画龙点睛,整堂课都活了。在具体的朗读教学过程中,要融入多种朗读形式,充分调动每一位学生的积极性,让孩子们开开心心地参与到教学过程中来,让语文课堂“活”起来。

浅析农村学校体育社团的现状及对策

我国教育理念在随着全球发展不断进步,德智体美劳全面发展这一理念正在落实当中,体育教学也因此被重视起来,抛除功利性的角度,家长对孩子身体健康的期待,也是开展体育教学的一大原因。近年来关于新课标对教育事业的不断改革创新,许多先进的教学理念,体育器材逐步运用在学生学习当中。但在农村教育中,体育教学相对落后,农村教育负责人对体育教育的认知不深,课堂效果不理想。体育社团成为在体育课外学生通过运动获得快乐的途径。一系列体育社团的活动能够有效地增强学生对体育方面的意识并提高身体素质。本文对我国农村学校体育社团的现状进行分析并进行针对性的讨论,以供参考。

让农村学子爱上阳光体育活动

本文通过对农村部分学校学生参加体育活动的调查研究,分析当前农村学校开展体育课外活动的现状和存在的不足,并提出了一些开发新的体育活动资源的方法,旨在提高学校、教师和学生对体育活动的认识,使更多的农村学子爱上阳光体育活动。

关于如何提高初中化学教学课堂效率的方法策略的研究

化学是初中阶段的重点学科,在初中阶段的教育教学工作中,化学教学属于难点工作,主要是因为化学知识的难度很大,学生经常会出现理解障碍,影响学生的学习积极性。在新课程标准下,初中化学教学工作也需要有所创新,立足于核心素养的培养,对原有的教学模式进行改进,改变之前的课堂结构,利用课堂教学的深化,加深学生对化学知识的理解,满足学生的实际发展需求,这也是化学老师需要重点完成的任务。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。

农村初中体育社团的活动形式与乡村特色研究

体育社团是校园体育文化建设的生力军,是初中生提高体育素质、拓展技能的平台,由于初中的学生正处于人生成长的重要阶段,通过学校和家长的支持,结合地方特色开展形式多样、内容丰富的体育活动,满足不同学生的需求,让学生积极参与进来有利于学生的身心发展和综合素养的提高。积极推进农村初中体育社团的建设和活动开展具有重要意义。

探讨新时期班主任管理途径

班级管理是班主任工作的重要内容,对于数学教师来说,应该改变数学课堂教学带来的习惯,从学生的心理、性格等方面出发,实现对学习、纪律上的管理,提高学生的综合素质。在新时期下,素质教育的推进提升了学生的主体地位,教师在进行班级管理工作时需要以学生为主。本篇文章通过对班主任管理中的问题进行阐述,从而探讨新时期下班主任管理途径的创新措施。

浅议初中音乐课堂教学中的竖笛教学研究

器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分,也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。在众多的乐器中,竖笛以其结构简单、音色优美、易于学习的优点在音乐课堂教学中被广泛应用。竖笛教学对培养学生音乐学习的兴趣,促进学生音乐技能的掌握,发展学生的多向能力起着很大的作用。

浅议初中音乐课堂教学中的竖笛教学研究

器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分,也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。在众多的乐器中,竖笛以其结构简单、音色优美、易于学习的优点在音乐课堂教学中被广泛应用。竖笛教学对培养学生音乐学习的兴趣,促进学生音乐技能的掌握,发展学生的多向能力起着很大的作用。

小竖笛,大舞台——浅析竖笛教学优化农村初中音乐课堂

随着时代的发展,对于学生音乐素养方面的培养也有了更高的要求,农村学生受到当地经济和教育条件的限制,一直渴望接触到更多优秀的音乐作品,而竖笛作为一种比较常见的乐器,可以在农村初中的音乐课堂中进一步加以推广,由竖笛教学入手,带领学生探索音乐的奥妙之处。