让学生的思维插上想象的翅膀——小学美术创意手工制作教学的探索与思考

小学美术新课程标准中提出,小学阶段的美术教学应该从单纯的美术技巧方面提高到美术文化的教学。手工制作教学在小学阶段的美术教学中占据了非常重要的意义,在培养学生的创造性思维能力和想象力等方面都具有极大的作用。过去的手工制作教学过于偏向于美术知识的教授而忽略了学生创造力和想象力的培养,忽略了学生个性的培训,因此,无法起到非常好的效果。本文首先分析了手工制作教学的重要意义,并结合笔者实际教学经验,就手工制作教学如何培养与提升学生想象力展开了论述。

让学生作文插上想象的翅膀

爱因斯坦说：“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界的一切,并且是知识的源泉。”在学生作文教学训练中,如果能够使学生掌握一定的想像的方法,进行行之有效的系列训练,那么不仅可以使学生的作文插上想象的翅膀,写出具有真情实感、富有个性、文采的文章,而且可以极大地激发学生想象力和创造力的发展,从而为不断充实学生的精神世界奠定基础。