体育游戏在中学体育教学中的作用

一、体育游戏能使学生轻松、快乐 轻松、快乐是体育教学的目标之一，由于中学生在学习文化知识时，压力较大，产生厌烦心理。希望逃离教室。体育游戏是广大青年喜爱的娱乐活动．它能使学生全心的投入到游戏之中，忘记了学习带来的不愉快，使学习感到充分的放松，心情愉快。在体育游戏中，有趣味的活动就有极大的吸引力，学生就会从中享受到体育游戏给他们带来的乐趣．

中学物理教学要贴近生活、培养学生的创新精神

教育和生活、生产实际互相脱节的现象经常困扰着国内外的教育界,同时也是国内外课程改革的焦点。笔者认为,中学物理教学应根据物理科学的特点,贴近生活,培养学生的创新精神,为他们今后的工作和生活打下基础。

开放式教学法在中学数学课堂中的运用

所谓的开放式的数学教学模式，其是相对于封闭式的教学模式而言的，就是通过学生自主学习课堂模式的构建，让学生掌握学习的主动权，提高学生学习的积极性和主动性，形成积极和谐的课堂教学的氛围。本文将根据初中数学教学的特点，讨论开放式教学法在初中数学课堂的运用问题。

合作探究,快乐学习——浅谈小组合作学习在初中物理教学中的运用

新课改倡导自主合作探究式学习方式,这是对传统灌输式教学的挑战与突破。合作学习突出的是学生学习的自主性与合作性,通过小组来共同完成探究,以真正地掌握知识,同时也可以让学生掌握自主学习的重要方法,这正是新课改下各学科的重要教学方法。现结合具体的教学对初中物理教学中小组合作学习的运用展开论述。

初中语文课堂有效性阅读教学探索

一、前言 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,其不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的作用,还具有陶冶情操和塑造品格的价值,其效果如何,将直接关系到整个中学语文教学的质量。一直以来,广大语文教师非常注重对学生阅读能力的培养,它耗时最多,用量最大,然而效果却不甚理想,

培养学生学习兴趣的重要性

培养学生学习兴趣是教学改革的重要问题，作为一线的教师，我们要充分认识培养学生学习兴趣的重要性，把培养学生学习兴趣始终贯穿到教学活动，使学生的素质得到全面发展。

逻辑思维在解答初中英语阅读理解题时的运用

培养学生的英语阅读逻辑思维，要以英语语言基础知识和基本技能为基础，此外，非常重要的是引导学生学会分析文章的结构、观察寻找事实，并加以合理的、科学的、有顺序链条的逻辑推理，最后得出问题的结论或措施。下面以外研版九年级英语上册教材的阅读教学内容为素材，对逻辑思维运用于解答英语阅读理解题进行案例分析。

初中数学课堂教学有效提问的探究

美国心理学家布鲁纳曾指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”作为教师就有必要提高课堂提问的有效性，而本文主要从课堂教学的“引入、新授、小结”三个阶段来探究有效提问。

品读文本语言文字

新课标开宗明义指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”也文学阅读教学过程中，既不能上成纯工具性的语言文字训练课，也不能上成只强调人文性的文学课。那么，在教学过程中，能否寻求到一个支点使两者能够和谐统一呢？

拨动心弦 震撼心灵

尊重学生，理解学生，热爱学生，是教师的重要职责。在语文教学中，更应特别注意用真情去感受学生的心灵，唤起他们的共鸣，达成教学和育人的佳境。

思品课愉快教学的实现途径

所谓愉快教学，是指在教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师乐教，学生乐学，从而取得良好的教学效果。

化学教学中如何让学生轻松理解分子、原子知识

一、创设情境，设问激趣 由于分子、原子是肉眼看不见、摸不着的微小粒子，学生缺乏感性认识。单靠老师讲解，学生难以理解，提不起学习兴趣。通过设问——讨论——总结．在这一系列活动中，慢慢认识分子、原子，充分发挥学生的主体作用。激发学生对分子、原子的探究欲。

体育教学实践的思考

体育教师应以“健康第一”为指导思想，以提高学生的身心健康水平为宗旨，积极投入到课改实践中。一、开阔师生视野新的体育课程标准能极大地拓宽体育课程的内容和范畴。新的体育课程突破了以往以竞技项目为主的内容体系，从运动参与、运动技能、身心健康、心理健康、社会适应等方面确立了课程内容框架，为体育教学的实施开辟了更为广阔的空间，给体育教师更大的选择余地，

鼓励学生参与 巩固化学概念

概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映。人们对客观事物的概念反映,总是要进行观察比较、分析综合、抽象概括等一系列的思维活动。因此,在初中化学概念教学中,教师应重视创设条件,组织学生参与概念的形成过程。通过积极的思维,使学生在获得知识的同时,发展思维。

如何转变后进生

转化后进生是学校的重要工作。后进生一般表现为学业差、思想差、行为差。他们不同程度地染上坏习惯，令教师头痛、领导操心、家长担心。因此，如何对待后进生成为了人们关注的热点，如何转化后进生成了学校育人工作的一个难点。医生与教师，本是两个不同的职业，医生医治人的躯体；教师塑造人的灵魂，增加人的才智，

体育教学实践的思考

在新一轮课程改革的背景下．体育教师应以“健康第一”为指导思想，提高学生的身心健康水平为宗旨，积极投入到课改的实践中，充分发挥自身的个性。

初中作文记叙文教学三部曲

分解是把人物的行动分解成若干动作，或把一个场面一个片段分解成几个部分，像电影中的慢镜头一样，对每个动作、每个部分都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，使描写变得具体生动。

语文教学中的逻辑思维训练

逻辑性地思维就是有过程、有步骤地思维，而语言是思维的外壳，作家把“心灵作品”以精确的文字组合成清晰可辨、且能表情达意的“物化文章”的过程，就是严密的逻辑思维活动过程。

“课内课外互助”模式在初中语文课外阅读教学中的应用

在初中语文中，课外阅读是语文教学的重点内容之一，阅读可以丰富学生的课外知识，培养学生的阅读能力和自主学习能力，同时阅读也是写作的基础，丰富的阅读知识是写出优美文章的前提。因此“课内课外互助”模式在初中语文课外阅读教学非常重要，它在加强课堂学习和课外阅读相结合，培养学生理论知识的同时，还能提高课外阅读和写作能力，从而提高学生的整体语文素养。因此初中语文教师要引起“课内课外互助”模式对语文课外阅读的重视。本文从“课内课外互助”模式对初中语文课外阅读教学的意义进行分析，然后提出"课内课外互助"模式在初中语文课外阅读教学中的应用措施进行探讨。

初中物理教学中学生创新能力的培养

新课改要求教学应由指导学生继承学习向引导学生创新学习转变,因此培养学生的创新能力就变成了现代教学的重点任务之一。创新能力的培养并非是一蹴而就的,它是一个循序渐进、慢慢成长的过程。而中学物理本身的学科特点也决定了其教学过程比较利于培养学生的创新观念意识。本文结合笔者物理教学中的几点探索体会,指出在物理教学中培养学生创新精神的必要性。