我的教学风格——执着、实在

读书是一种传统文化，当越来越多的眼睛定格在电脑屏幕上，当越来越多的时间花在手机短信阅读上，读书在信息化时代的人眼里已成为历史，已成为丢失的梦。因此，近10多年来，我都执着地培养学生终身学习的习惯之一——培养学生课外读写的兴趣。主要从以下三个方面去培养： 1. 营造班级书香环境。班级读书文化是班级存在的方式和内涵所在，以硬件形式物化了的读书文化处处彰显班级的韵味。把学生自拟自制的读书宣传标语贴在班级的墙壁上，如：“读一本好书，留一生记忆”“书山有路勤为径，勤做笔记是捷径”“我读书，我快乐，我成长”等；

思品课情境教学的实践

教师应根据教学内容与教学目标、学生的认知水平和无意识的心理特征，灵活、有效地创造具体、生动、形象的教学情境，以提高课堂教学效率、培养学生的创新精神和实践能力。

新课程背景下的中学化学全程备考

就新课程背景下的中学化学如何进行中考备考，从常规教学、考前总复习和考前冲刺等三个方面阐述了备考策略。

“性别与性别决定”教学札记

＂性别和性别决定＂是生物课中遗传与变异知识中重要的内容。为使学生更好地理解本节知识,笔者采用了悬念法、观察思考法、游戏法、讨论法和竞赛法等教学方法,以达到教学目的。

删繁就简三秋树,领异标新二月花——浅说实现语文课堂有效性之手段

“删繁就简三秋树．领异标新二月花。”这是画家郑板桥的书斋题联．意思是以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许：同时又自辟新路．似二月之花，一花引来百花开．生机勃勃．创造与众不同的格调。笔者以为，若以此联来形容实现语文课堂有效性的手段．也是非常恰当的。

初中物理课堂教学习题分析

物理作为初中课程中的重要科目,根据教育部制定的新课程改革给初中物理的教学提出了更高要求,为了有效提高物理教学质量以及快速适应新的课改变化,为了避免出现学生学习效率低的现象。本文主要阐述了教师从学生的学习习惯、学习方法和教学规律出发对习题进行合理的教学,摒弃传统学习方法和千篇一律的教学方法,使得教学从根本上调动学生学习物理的主动性和积极性,充分利用现代教育技术手段开发教学资源,扩展学生学习物理的渠道,改进学习方法,提高学习效率。