华南师范大学附属龙门学校正式动工

2016年11月21日,由广东省惠州市龙门县政府与华南师范大学、广东东竣华赋教育实业有限公司共同创办的华南师范大学附属龙门学校正式动工建设.该项目位于龙门县城东区新城,投资规模超7亿元,占地350亩.

情境教育 为儿童的心灵发展打开一扇窗——谈情境教育在语文教学中的运用

情境教育,是指在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理技能得到发展的一种教学方法。本文笔者通过具体的教学实例叙述说明和归纳统一情境教学中“真”“情”“思”“美”的理论精髓,同时,通过以活动为途径,以生活为源泉的新观点为情境教育的实践拓宽了视野。

初高中数学衔接教学的探讨

随着初高中数学教学衔接过程中的问题逐渐凸显,面对初高中教学衔接这一关键环节,如何做好思想和行动上的准备,掌握行之有效的教学实践方法,对广大初高中数学教师而言,无疑是一项艰巨而又富有挑战性的任务.现在就笔者的工作岗位和自身教学经验,来谈谈初高中数学教学衔接的探讨意义及其衔接措施.

新课程下策略形成与运用的探索

《课程标准》指出：“教学应形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。”那么该如何引导学生形成策略、灵活运用策略解决问题呢？

小学校园足球队常规管理细节的思考

青少年校园足球比赛,作为教练,应该将足球教练的全部价值作为一项运动,培养年轻运动员进行全面比赛的能力,并向他们学习具有发展潜力的优秀足球运动员。作为基层足球训练导师,除了要提高教学技能外,还应该密切关注学校校园日常团队的训练和管理技能,并做出相应的努力来培养完整的足球人才。

关于山区小学英语教师培训的思考

本文总结了近年来笔者所在县小学英语教师培训方面的情况,并归纳出了一些基本经验,希望对山区小学英语教育教学研究和师资队伍的建设有所启示。

浅议古诗词鉴赏教学应该从朗读开始

2016年高考，广东省考生语文试卷改用全国卷，那么古诗词鉴赏的复习就变成了重中之重。在古诗词鉴赏当中．常常见到部分教师把古诗词鉴赏支离破碎地进行复习，给学生一种生搬硬造之感，复习成效甚低。笔者认为。古诗词鉴赏复习方法众多．但最应该注重朗读，只有朗读才能品出古诗词文意及情感．古诗词鉴赏应该从朗读开始。

幼儿园开展农民画教学初探

在我的家乡惠州市龙门县,有一种很特别的文化遗产,那就是龙门农民画。龙门农民画创始于1972年,以浓墨重彩渲染人们丰富多彩的劳动和生活,以节庆喜事、特色民俗、田间劳动为主要题材,深刻反映出当地“南蛮文化”的风采和人民群众对生活的热爱,对自然和社会的思考及理解。经过了几十年的演变、创新、发展,至今,美丽的、具有龙门特色的农民画已经在国内外享有盛誉了。