高等职业基础英语与行业英语衔接路径研究

本文研究了高等职业院校公共英语教学中存在的基础英语主导论下的行业英语被淡化、就业能力得不到加强等问题。针对这些问题,本文根据教育部《高等职业教育英语课程教学基本要求》,依托CBI英语教学理念,从高等职业英语教学目标、课程内容、和教学模式等方面提出了高等职业院校公共英语教学中基础英语与行业英语的有机衔接的路径,旨在为培养学生的综合素质和职业可持续发展能力提供路径。

多媒体技术在英语听力教学中的应用

随着社会经济国际化的发展,英语特别是听力在我国的地位日趋重要,但传统的英语听力教学方法存在固有的缺点。为了克服这些缺点,近年来我们在听力教学中引入多媒体技术,取得了良好的效果。本文以中央广播电视大学出版社的《英语听力教程学习手册Ⅱ》中的UnitSix为例,介绍我们在英语听力教学中引入多媒体技术的教学模式和教学实践的情况。

“模拟公司教学法”在外贸函电课堂上的应用

"模拟公司教学法"是在"工学结合"理念指导下,通过让学生在仿真公司情景中学习操作从而获取知识和技能的一种实训教学方法。本文试图研究"模拟公司教学法"在外贸函电课堂上的应用组织过程,并探讨该教学法对教学软、硬条件的要求。

网络背景下《外贸英语函电》教学模式改革

近几年,网络在教学中的应用越来越广泛。为提高《外贸英语函电》教学质量,体现课程实践性,本文对网络背景下的函电教学模式进行探讨。并大胆提出通过利用网络开展实训平台教学、课件链接教学、网络互动教学、视频教学,以改善传统函电教学模式,努力达到学以致用的教学目的。

道德与梦想的抉择——走进《廊桥遗梦》女主人公的内心世界

本文从《廊桥遗梦》女主人公弗朗西斯卡所处的几个时期来分析其内心情感的波动与变化,探究其婚外情的心理根源,并着重分析她在道德与情感间抉择时的心理。

浅谈高职院校的英语语法教学

本文通过分析英语语法教学的重要性和目前高职院校的教学现状,探讨了英语语法教学可采用的手段,并提出了几点建议。

对“工作过程系统化”课程开发的理性思考——高职应用英语课程开发例析

作为高职理工科课程改革主流的工作过程系统化课程范式是否适用于外语类课程?在挖掘外语教学的根基,剖析社会对高职英语专业的需求以及深入思考应用英语课程体系的基础上,文章阐明工作过程系统化应用英语课程体系的合理性、必要性和可行性,并给出开发该课程体系的思路。

失败的叛逆者——《无名的裘德》中女主人公淑·布莱赫德的双重性格

《无名的裘德》是著名英国小说家托马斯·哈代的杰出作品,是他的"性格与环境"小说系列中艺术成就最高的一部作品。在《无名的裘德》中,哈代向我们展示了一个栩栩如生的女性形象——淑·布莱赫德。布莱赫德在婚姻上既反抗又屈服、爱情上既有情又无情、宗教上既叛逆又退却、性爱上既反抗又妥协的双重性格,有主观和客观两方面的成因,对淑·布莱赫德以及裘德悲剧命运产生很大影响。

《德伯家的苔丝》的现代意义——从人性角度对苔丝和嘉莉进行对照分析

《德伯家的苔丝》是英国作家托马斯·哈代的代表作。不少学者从宗教、社会背景、作者的宿命论等方面来评论苔丝的这个人物形象以及她的爱情和生活,本文通过苔丝和嘉莉两者的对照,拟从人性、两性这些角度来探讨这部小说的现代意义,希望能启发人们对爱情和人生的思考。

《宠儿》里名字蕴涵义的分析

在托尼.莫里森的作品中,人物名字绝大部分都有重要而深刻的含义。通过对《宠儿》一书中人物名字所蕴涵的意义进行分析,发现其具有:体现作品人物性格、显示作者讽刺手法、反映文化侵略意识和突出作品主题思想等功能。

语文词典词类标注中词与非词的区分问题

区分词与非词,是语文词典词类标注中应自始至终加以贯彻的一条重要原则。一方面,要严格区分词与短语;另一方面,要严格区分词与不成词语素。《现代汉语词典》(第6版)在区分词与非词特别是区分词与不成词语素方面,与同类语文词典相比,具有鲜明特色并做出突出成绩。当然,在标准确立及具体操作的科学性和一致性上,还存在有待深入研究并求得解决的问题。

当前金融危机中全球救市对我国的启示

美国金融危机爆发以来,为了稳定全球金融市场,各国政府、中央银行纷纷采取了一系列紧急措施。同时,危机对中国经济的影响也是不能低估的。文章通过对当前金融危机性质的探讨,分析全球各国救市的情况,阐述该金融危机对我国的影响,积极探索我国应采取的措施。包括银监会的设立,应该把重点放在功能界定上,应该放在如何利用原有机构的监管设施、信息、人才及企业文化等来为银监会的功能服务上等观点。

浅谈英语歌曲在英语教学中的运用

在优质教学中,兴趣是最好的老师。而在英语教学过程中合理的用英语歌曲来教学,对优化教学情境,激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果,有很好的作用。本文就英语歌曲在英语教学中的运用进行了阐述。

从人际意义角度分析潘基文在安理会中关于全球健康的讲话

人际功能可以从语气、情态和基调三个方面去分析。本文主要从语气和情态两个方面对联合国秘书长潘基文关于全球健康的讲话进行分析,用意是从功能角度探究其讲话的深层意义。

词汇与文化的关系

从语言学的角度来说,语言与文化密切相关、不可分割。语言是文化的基石,也是文化的载体;同时文化也影响和塑造着语言。掌握新词的产生和旧词的消亡,掌握词汇文化性,对外语学习和跨文化交际具有十分重要的意义。

华兹华斯和陶渊明的自然观——自然与田园之比较

探讨华兹华斯和陶渊明的自然观,确立自然与田园的对应对比关系,着重剖析自然与田园可比较的本质特征。先以外视角分别看自然和田园的对立物,再以内视角看它们各自的内在含义。通过内外多方面比较,揭示了自然和田园在不同历史文化背景下显现出的本质差异。

浅谈合作学习在高职英语口语教学中的应用

本文在分析我国高职英语口语教学现状的基础上,提出在高职英语口语教学中运用合作学习模式,从而提高口语教学质量。

基于语言输入理论的多媒体英语听力教学研究

语言输入理论是第二语言习得理论中非常重要的研究成果。以第二语言习得理论尤其是语言输入理论为基础,结合协作式学习模型,对多媒体英语听力教学模式进行研究与探索,能取得较好的教学效果。

浅析高职高专英语口语教学教法

就“哑巴”英语现象及造成这一现象的原因进行了调查、分析结果表明：90％以上的学生有学好英语、提高口语能力的愿望和要求，但由于缺乏自信、没有养成开口习惯、没有交际氛围。针对这一现象，结合高职高专英语教育特点，提出了提高学生英语口语能力的对策。

浅析英语专业听力训练中的预测法

听力技巧一般包括预测、猜测、判断和推理等，它是对已吸收的语言信息的积极思考加工。预测是其中一个重要的听力策略。本论文将以一些专四和专八题目为例，从三个方面浅析听力过程中如何运用预测法：听前、听中和听后，并在论文最后提出几个教师在教学过程中提高学生预测能力的方法。