浅析如何有效培养小学生数学探索能力的策略

小学生就像是花园里的花一样,迎着骄阳而生,滋润在园丁带来的雨露。教师在培育学生的时候,不能只看花表面的娇艳,还要懂得引导学生发展自己的根系,拥有抵抗风雨的力量。由此,在教学中对学生探索能力的培养展开了讨论,以便辅助学生扎根。

探讨小学数学教学中独立思考能力的培养现状及策略研究

数学是一门抽象性较强的学科,在教学过程中,需要学生具有较强的独立思考能力,这样才能够深入理解所学内容,才能为学生的活学活用奠基。为此,本文对小学数学教学中独立思考能力培养的现状及策略进行了探讨,旨在不断提高小学数学教学的质量及效率。

浅谈习作评改策略在小学语文教学中的研究

小学语文作文教学是教师教学工作中的重难点内容,习作评改效率过低更是广大一线语文教师一直关注的问题。因此,笔者首先对新课改工作中的小学习作改革方法进行了研究,并对当前小学语文习作评改过程中存在的问题进行了简要分析,并结合当前的习作评改现状,罗列出了相应的解决策略,旨在提高小学生的写作效率,促进习作课程的顺利开展。

减轻农村小学生课业负担初探

农村地区信息传递慢,孩子们学习条件差,学得又累又苦,大部分学校和教师惟有通过加重学生们的课业负担来提高成绩,可是纵然成绩好,分数高,实践能力却大大成反比,如此单一的应试教育难以适应社会的需求。新课改的钟声带来了素质教育,素质教育强调培养学生的综合素质,不再以分数论学生的高低。由于小学生的课业负担过重是长期困扰着基础教育的顽疾,那么,为了促进学生健康、和谐地发展,减轻小学生课业负担是一项重要的改革内容。

浅谈小学五年级数学课的教学方法

小学五年级是小学学习中十分重要的阶段,小学生活泼好动,对外部世界有着很强的好奇心,但是同时也容易出现溜号、贪玩的现象,对课堂学习不感兴趣,课堂教学效率不高。尤其是数学课堂,小学阶段的数学学习对学生之后的学习至关重要,教师需要采取必要的措施提高课堂教学效率,改善教学质量。