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题名慈利三中学生生长发育追踪调查
被引量:1
- 1
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作者
朱应珩
唐军
朱胜男
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《中国校医》
1999年第1期76-77,共2页
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关键词
身高
体重
中学生
生长发育
调查
肺活量
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分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
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题名网络环境下中国近现代史纲要课程研究性教学探析
- 2
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作者
曹素芳
康云
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机构
湖南吉首大学
湖南慈利县第三中学
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出处
《广西教育》
2011年第24期36-37,共2页
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基金
吉首大学2009-2011年教改课题
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文摘
当今在网络环境下,中国近代史纲要课程的教学须应对种种挑战。从教学理念的变化、教学方法的改革、交流方式的改变、实践环节的重视以及评价机制的改革等方面构建研究性教学模式。
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关键词
中国近代史纲要课程
网络
研究性教学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名我国中小学体育人身伤害事故法律责任探析
- 3
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作者
柴龙铣
许健
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机构
湖南师范大学体育学院
慈利县第三中学
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出处
《当代体育科技》
2014年第25期146-147,共2页
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文摘
本文采用文献资料法、专家访谈法、调查法等方法分析了我国中小学体育人身伤害事故的法律责任问题,旨在明确学生在学校体育中所受到的伤害到底由谁来负责,需要负多大的责任,这样能够更好的保护受害人的人身权利,尽可能的恢复到受害前的状态,减小受害人的损失。通过研究发现我国还没有制定一部专门的体育伤害事故责任确定和赔偿的法律法规,不能够科学的确定学校或致害人应负的责任;学校与学生的法律关系不是很明确,没有统一的定论;责任的归责原则也没有规范,有多种归责原则,不同的归责原则会产生不同的结果,致使受害人的权利不能得到保证。
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关键词
中小学
体育人身伤害事故
法律责任
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名让学生成为独立健全的人——我所看到的加拿大教育
- 4
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作者
唐艺清
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机构
慈利县第三中学
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2016年第3期55-56,共2页
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文摘
四周的加拿大教育实习如白驹过隙,直到现在,每一幕都如此清晰地印在我的脑海。我忘不了第一次走进Taylor时学生坐在老师膝前听故事的温馨画面,忘不了老师们给学生讲故事时夸张、丰富、搞笑的肢体语言,忘不了Mrs.Zieba潇洒地坐在桌子上跟学生侃政治、历史时的大气,忘不了老师们在课堂上跟学生平等地开玩笑时的轻松、幽默的课堂氛围……
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关键词
教育实习
知识框架
THINKING
课程设置
外界力量
QUESTIONS
POSTER
CREATIVE
学术自由
思考过程
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名文章阅读不说难——以《小狗包弟》教学为例
- 5
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作者
朱常胜
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机构
慈利县第三中学
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出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第2期43-43,共1页
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文摘
阅读教学时,如何提高学生阅读的效率,是笔者常常思考的问题。在此,笔者结合自己的教学经验,以《小狗包弟》教学为例,谈谈阅读教学的点滴体会。一、文题解读断文体,阅读正文可修正首先,要引导学生加强文章体裁意识,要能辨识文章体裁,因为不同体裁的文章阅读侧重点不同。
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关键词
《小狗包弟》
文章阅读
教学经验
体裁意识
学生阅读
阅读教学
引导学生
文章体裁
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名科学探究乐趣多
- 6
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作者
李婷
吴启海
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第11期38-38,共1页
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文摘
最近我们进行了一个科学调查——探究千年古樟长寿的奥秘。顾名思义,千年古樟是大自然的神奇杰作,已有千年历史。
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关键词
科学探究
乐趣
科学调查
大自然
历史
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名高中政治教学培养学习兴趣研究
- 7
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作者
彭小曼
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机构
湖南省张家界市慈利县第三中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期240-241,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师。事实表明,在学生对某一知识感兴趣的情况下,能够积极主动地进行探究,从而达到理想的学习效果。那么,怎样在高中政治教学中培养学生的学习兴趣呢?下面笔者根据自身的教学经验与教学实践,对这个问题进行分析。
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关键词
高中政治
教学
培养
兴趣
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名高中数学教学如何应用数形结合思想
- 8
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作者
杜国胜
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机构
慈利县第三中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第10期103-103,105,共2页
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文摘
新课程标准要求学生掌握必要的数学基础知识与基本技能,要求能够理解基本的数学概念以及数学结论的本质,也能够深入地了解概念、结论等产生的背景,并将其应用到学习过程当中去。而为了达到新课程标准的这一要求,高中数学教师在开展教学活动的时候,就应该给学生讲解一些数学思想。基于此,笔者在本文中简单的分析了在高中数学教学中运用数形结合思想的策略,希望能够有效帮助教师引导学生掌握数形结合的思想,并借助数形结合的思想开展一系列的学习活动。
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关键词
高中数学
数形结合
应用策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小组合作学习在高中生物新课程教学中的应用
- 9
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作者
代珂
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机构
湖南省张家界市慈利县第三中学
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第12期96-96,共1页
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文摘
新课改所倡导的小组合作学习模式是让学生成为课堂的主人,由原来的被动学习变成主动学习,让学生真正参与到教学中,感受学习的快乐和学习给他们带来的成就感,使教学变得有生命、有活力。本文主要针对在高中生物教学中实施小组合作策略,发挥学生学习的积极性和自主学习能力进行探讨。
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关键词
高中生物
小组合作学习
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名土壤重金属污染修复技术比较研究
被引量:30
- 10
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作者
向捷
陈永华
向敏
廖佳
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机构
中南林业科技大学
慈利县第三中学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2014年第22期7367-7369,7377,共4页
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基金
国家重大科技专项子课题(2013ZX07504-001-02)
国家重大科技专项课题(2014ZX07206001)
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文摘
在概述土壤重金属污染的来源、特点、危害的基础上,较系统地介绍了我国土壤重金属污染现状,阐述了重金属污染土壤各类修复技术的概念、原理,并且对比研究了物理修复技术、化学修复技术和生物修复技术的优缺点,最后展望了我国土壤重金属污染修复技术的发展趋势、研究方向,以期为我国土壤重金属污染土壤的修复以及该领域的深层次研究提供参考。
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关键词
重金属污染
土壤
修复技术
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Keywords
Heavy metals contamination
Soil
Remediation technology
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分类号
S156
[农业科学—土壤学]
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题名山区农村高中政教工作研究
被引量:1
- 11
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作者
朱立池
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《科教文汇》
2012年第17期197-198,共2页
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文摘
山区农村高中学生思想和心理成长面临着许多难题,这对学校政教工作提出了更高的要求,但目前山区农村高中的政教工作的理念、方法、机制、人员素质都比较落后,急需从这些方面着手改善山区高中政教工作。
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关键词
高中政教
心理辅导
留守学生
理念
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Keywords
political education in senior high school
psychological counseling
left-behind students
concept
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分类号
G639.21
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高考作文写作技巧
- 12
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作者
方家象
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《教师》
2015年第13期54-54,共1页
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文摘
参加高考的考生说:"作文难,难于上青天。"高考作文占60分,作文的成败决定着语文成绩的成败,如何把握高考作文的写作,有许多同学如"丈二和尚摸不着头和脑"。此外,现在高考作文大多限制文体,许多都规定为记叙文和议论文写作。记叙文写作不易出特色,很难得高分,议论文却不知如何去写。本文就高考作文特别是夹叙夹议的议论文写作,作一下探究。有许多考生都学过吴晗的《谈骨气》,下面就以吴晗《谈骨气》为例,来谈谈高考作文"五段式"结构法。
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关键词
高考作文
议论文写作
行文结构
吴晗
夹叙夹议
记叙文写作
语文成绩
高考语文
五段式
结构法
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名创新并不难
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作者
刘贤慧
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第3期39-39,共1页
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文摘
真正接触科技创新是在高一。在这之前,“科技创新”这个词虽然频频出现在周围,可我并没有真正重视,甚至不屑一顾。进入高中后,学校里开设了研究性学习课程,它让我充分认识到创新的重要性。、在之后的时间里,我徜徉在创新知识的海洋中,“主体附加法”、“缺点列举法”、“和田十二法”、“移植创造法”、“检核表法”等等,系统地学习了这些发明创新技法后,科技创新那层神秘的面纱被揭开,我也慢慢体会到创新的乐趣。
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关键词
科技创新
研究性学习课程
缺点列举法
创新知识
检核表法
创新技法
附加法
高中
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名蓄电电线杆
- 14
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作者
胡青
全世红(指导老师)
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第9期17-17,共1页
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文摘
现在的电线杆般是水泥做的,只有支撑功能,沿道路布设既占地又浪费窄问。因此,我发明设计了一种蓄电电线杆。这种电线杆是由具有较高的强度并能吸收光能的材料制成,可以吸收太阳光并将其转变成电能。在电线杆的周围贴上一‘层能在晚上发光的薄膜,顶部安装一个LED照明灯用于夜晚照明,方便人们出行。
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关键词
电线杆
照明灯
太阳光
LED
吸收
电能
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分类号
TM753
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名“三步”成就完美创新创新
- 15
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作者
李和仙
全世红(指导老师)
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机构
湖南省慈利县第三中学小记者
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第9期39-39,共1页
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文摘
完美创新需要目标。目标是一盏明灯,照亮了生命;目标是一个路牌,迷路时为你指明方向;目标是一个罗盘,导引人生的航向;目标是一个火把,能燃烧每个人的潜能,牵引着你飞向梦想的天空。罗曼·罗兰曾说:“人生最可怕的敌人就是没有明确的目标。”的确,目标是你追求的梦想,是你成功的希望。如果没有目标,就会深陷在迷茫中,
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关键词
创新需要
人的潜能
人生
梦想
敌人
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名谈心在班主任工作中的运用
- 16
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作者
向圣浩
田芳
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机构
张家界慈利县第三中学
张家界慈利县第三中学 湖南慈利
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出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期42-43,共2页
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文摘
谈心,就是说心里话,也就是用语言与学生进行心灵的交流、心灵的沟通。谈心是班主任工作中的一项重要内容。没有谈心就谈不上班主任工作。谈心的类型,主要有集体谈心,个体谈心。
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关键词
谈心
班主任
集体谈心
个体谈心
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名善于发现
- 17
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作者
唐丽娜
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第8期37-37,共1页
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文摘
你关注生活吗?只要你把目光投向生活,一定会有许多新奇的发现。也许只是一份真挚的情感、一个深刻的道理、一种有效的学习方法、一种潜在的危机、一个细小的发现,但它们却体现了你对生活的关注与体验。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名如何培养高中生的阅读想象力
- 18
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作者
伍双辉
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机构
湖南省张家界市慈利县第三中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2011年第3期97-97,共1页
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文摘
想象是人类思维中最美丽的翅膀,是创新思维中最具活力的因素之一,高中语文新课程标准要求语文教学在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成引申联想、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。
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关键词
阅读
想象
意境
画面
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名“发现”的力量
- 19
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作者
吴昭霖
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机构
湖南省慈利县第三中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第11期40-40,共1页
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文摘
人类的进步基于每一次的发现。那么,怎样才能有所发现呢?我认为必须具备以下条件。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中政治新课改
- 20
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作者
彭小曼
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机构
湖南省张家界市慈利县第三中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期114-114,共1页
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文摘
随着新课程改革的进行,在课堂教学中,教师必须努力实现高效课堂,这样才能真正地落实新课程理念和实现素质教育。在此,我结合自己的教学实际,想从以下几个方面就高中政治教师怎样调整来适应教改形势,谈一下自己的想法,与大家共同探讨。
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关键词
高中政治
教学
新课改
理念
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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