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“痛”并快乐着——用新目标教材有感
1
作者
施月飞
《双语学习》
2007年第04M期66-67,共2页
本文从新课程理念出发,根据新目标教材的使用情况,结合笔者自己的教学实践,分别从初中英语新教材入门阶段的教学思路和教材使用上浅谈拙见。
关键词
以人为本
因材施教
转变教材观
课程理念
下载PDF
职称材料
题名
“痛”并快乐着——用新目标教材有感
1
作者
施月飞
机构
慈溪市庵东镇初中
出处
《双语学习》
2007年第04M期66-67,共2页
文摘
本文从新课程理念出发,根据新目标教材的使用情况,结合笔者自己的教学实践,分别从初中英语新教材入门阶段的教学思路和教材使用上浅谈拙见。
关键词
以人为本
因材施教
转变教材观
课程理念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“痛”并快乐着——用新目标教材有感
施月飞
《双语学习》
2007
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