上好小学数学复习课提高学生应用技能

小学数学中高年级的复习课与新授课是不同的,与日常普通练习课也有很大区别,一节教学效果好的复习课对学生以往学过的知识能起到巩固提升的作用。因此,复习课不能单单是对知识点的再次重复性的讲解,更不可采取题海战术的方略,只有注重知识体系的建立,才能帮助学生总结归纳解题的思路,教学的中心点就是围绕学生,将他们培养成全面发展的人,所以说教学内容选择要符合学生心理发展规律,与此同时要注重学生的发展,因材施教。

春风化雨,润物无声--浅谈小学生德育教育的方法与途径

小学教育是基础教育的重要组成部分,对孩子品德习惯和价值观念等的养成有着重要意义。如果能够使孩子在小学阶段就形成良好的道德修养和行为习惯,不仅能够促进孩子的身心健康发展,也能为其今后步入社会打下更好的基础。因此,小学教师必须要提高对德育教育的重视,强化其在小学教育中的地位和作用,从而帮助孩子更好地成长。

小学数学开放式教学法的探索研究

教育改革的推进刺激了教学内容和方法的变革,要想响应当前素质教育的要求,必须要促进学生综合素质能力的全面提高。为了实现这一目标,培养小学生的数学能力也就变得尤为重要。开放式教学法不仅能有效激发学生对数学的兴趣,也能充分挖掘其数学潜能,对学生数学应用能力和思维能力的提升有着巨大的促进作用。本文着重对小学数学课堂运用开放式教学进行探讨,希望能为数学的教学和学习起到一定的帮助作用。

设计合理任务提高课堂效率——浅谈小学信息课堂任务设计

小学信息技术具有明显的时代特征和丰富的创造性。实践证明，任务驱动法能更加有效地提高小学信息课堂教学效果。但在实际的教学过程中，常会出现“盲驱”、“任务杂乱”、“无层次性”、“脱离生活”等现象。本文针对以上问题，结合具体教学案例从明确教学目标，突破重难点；创设真实情境，贴近学生生活；富有趣味性，易获成就感；具有可评性，设定评价标准四个方面进行教学实践，以期提高课堂效率。

新课改背景下小学数学课堂教学模式创新

小学数学是基础学科,尤其是在新课程改革的背景下,小学数学起到非常重要的作用。传统的小学数学课堂往往更重视知识的输出,而忽略了小学生的理解能力与学习能力。针对这样的情况,本文通过对新课程改革背景下的小学数学课堂教学现状的了解和结合自身教学实践,对于如何进行小学数学课堂教学模式的创新形成一定的教学策略,以期为一线教师的教学提供一些建议和帮助。

试论信息社会中教师角色的转变

教师应有自己的角色定位.文章认为,在现代信息社会中教师的角色即将由知识学习指导者、文化知识传授者、课程教材执行者、教育教学管理者逐渐转变为未来生活设计者、知识体系建构者、课程教学研究者和人际关系艺术家。

追寻乡书中的德育印迹

每一所学校在自身的文化演进中，都不可避免地打上了鲜明的地域烙印。唯有根植地域文化的土壤，学校才能找到自身的文化之根。掌起镇古有孔敬桥，因两岸侧石如掌而改名掌起桥，镇因桥得名。在两千多年的发展历程中，这里诞生了无数先贤名人，重教重学之风历代相承，

“比”出精彩 “较”出真知——例谈“比较”在突破“学困点”教学中的应用

在“以学生的发展为本”这一理念的指导下,研究学生的“学困点”,以学定教,有效化解疑难,成为提高课堂教学效率的关键。比较法在帮助学生建立知识的联系与区别、整合知识点等方面有着明显的优势,可以有效地帮助学生突破“学困点”,提高学生的学习效率。

浅谈儿童画的辅导

作者根据自己多年从事儿童画教学辅导的实践与探索,力求科学地引导、推动、激励儿童在进行绘画学习时具有较好的创造性和个性,建构一种新的教学辅导模式,让儿童从小就得到多方面能力的发展与素质培养。

让草坪发出教育的声音

我校有着年轻的历史，6012平方米的绿地．其中有9块馒头状的草地．它们默默地平躺着，覆盖了花坛的每一个角落．今天，一股清新的课改春风拂来，改变了它们一贯的寂寞。草儿也发出了教育的声音。

回朝的誓言——王安石《泊船瓜洲》新解

王安石《泊船瓜洲》应是第一次辞去宰相职务后的作品 ,发自他重新还政的希望 ,并非失意颓唐 ,退隐钟山。

课堂中“引”的学问——“能被3整除的数的特征”教学片段及反思

[背景分析]"能被3整除的数的特征"一课是被安排在"能被2、5整除的数的特征"学习之后,学生很容易受"能被2、5整除的数的特征"影响,只关注数的个位特征。

“操作了”等于“经历了”吗——《三角形面积计算》教学反思

随着新课程改革的不断深入,动手操作在数学教学中显示出越来越重要的作用。现在,在小学数学课堂教学中,操作活动明显多了起来。那么,我们所谓的操作活动过程到底有没有让学生真正经历知识形成的过程呢?下面就结合《三角形面积计算》一课谈谈自己的体会。

过年的味道

欢迎同学们参加"同题作文擂台"。本栏目每三期为一届,将评选金奖一名,奖金200元;银奖二名,奖金100元;铜奖三名,奖金50元。此外,文章一经发表,即付稿酬。2008年第二届(4、5、6月号)题目为:昧道2008年第三届(7、8、9月号)

说课例谈

时下,大江南北都开展说课活动。的确,说课是一种在较短的时间里,较经济、较迅速地提高教师教学基本功的教研活动。 为了使说课活动更好地促进课堂教学研究,今年以来,我们开展了“说课——评说课”系列活动,发现了不少有参考价值的材料,举浙教版常识《怎样认识岩石》“说——评”的例子: 说:今天我要说的内容是浙教版常识第八册第七课《怎样认识岩石》。

眼睛的烦恼

我，单眼皮，短睫毛，会眨巴。在主人的小脸蛋上，我一直忠心耿耿，兢兢业业。我让主人看到了湛蓝的天空，碧绿的草地，娇艳的花朵……这让主人对我青睐有加，我也快活自在。但最近我烦恼极了，因为我生病了，并已被确诊为“近视”这个疾病。

让公益广告在品德与社会教学中绽放光芒

公益广告作为非商业性广告,具有很强的社会性和现实性。公益广告通过反映人民群众日常生活中的各种点滴,运用独有的创意和方式为公众谋取利益、引领社会潮流。在小学品德与社会的课程中,教师通过公益广告和课程内容的有机融合,可以利用其独特的表现形式和主旨内涵吸引学生的目光,激发他们的共鸣,进而提升教学的效率。