提高课堂教学能力 掌握课堂教学艺术——提高小学数学教师课堂教学能力的实践与思考

在新一轮基础教育改革环境下讨论教师所必须具备的课堂教学能力,对教师在教育改革的实践中转变观念,提高自身素质,深化教育改革具有积极的推进作用。

浅析农村小学高年级语文作业的分层设计

义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。每一个学生都有其自身特点，这就要求我们在教学教育实践中直面学生的个体差异，重视每一位学生的差异，真正做到“因材施教”。农村小学高年级语文作业的分层设计策略的研究主要是在于科学分析农村地理区域特点，农村班级学情，农村小学高年学生的特殊性，留守儿童及外地就业者儿童的家庭情况，教师就高年级阶段各种类型的作业精心设计作业形式，对于同一班的学生分层次地布置作业，对待不同的学生提出不同的要求。

信息技术在小学课堂教学中的应用研究

信息技术课是以培养学生的信息素养为目标,倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为新的终生受用的基础能力来培养。本文主要对信息技术在小学课堂教学中的应用进行全面探讨。

生活是作文的源头活水

语文老师们常说:上课难,上语文课更难,上作文指导课是难上加难。学生们也常说:学习难,学语文更难,写作文是难上加难。什么原因让老师和学生都如此头疼作文?关键是写作"资源"的缺乏,让大家陷入"山重水复疑无路"

十年怀惴 一朝灵动——谈“3的倍数的数的特征”的对比设计

十年前，曾经上过浙教版“能被3整除的数的特征”的公开课。在课的引入上，教材的安排是：在1、2、3、5和7这五个数字中，任意选取几个数字，组成一个数，使这个数能被3整除。然后，议一议：①123能被3整除，为什么由1、2、3组成的其他数也能被3整除？②125不能被3整除，为什么由1、2、5组成的其他数也不能被3整除？③能被3整除的数有什么特征？

“漫画高手刘”

我们班的人个个都是"江湖奇才",有舞刀弄枪的,有舞文弄墨的。"武林高手"曾多次在运动会上将冠军拿下,文质彬彬的"书生"曾多次在文学方面获奖。其中,在众多"书生"中,"

啦啦国探险

宇宙里有一个神秘的角落——噼里啪啦星球。星球上有4个国家,分别是噼噼国、里里国、啪啪国和啦啦国。现在是30世纪90年代,仙仙和机器人莎莎乘坐时光飞行机去旧时代玩耍。可是,莎莎不小心按错了键,时光飞行机进入了通往另类星球——啦啦国的隧道。

幸福森林

在一个远离人类的无人小岛上,有一片森林,叫幸福森林。小动物们在这里安居乐业,过着神仙般快活的日子。不知什么时候,岛上来了一只长尾猿。

雷雨

风来了乌云来了鸟儿不见了踪（zong）影蜘姝也从网上跳下来逃走了雨点落下来了像瓢（piao）泼似的闪电也突然而至战鼓似的雷声紧紧地揪住了我的心

“四最之首”柴科泽

我们班习惯把各个领域之首称为“最XX之”。柴科泽在刚开学时就被全班同学称之为“最帅之”，后来经过长久以来的相处，又被老师称之为“最闹之”和“最差之”，但体育老师却称他为“最好之”。一个最差，一个最闹，一个最帅，一个最好，重重地压在了柴科泽身上，构成了一个谜一样的人。