基于小学英语“真实灵动”课堂教学策略研究

《小学英语课程标准》要求教师在课堂教学中为学生终身学习服务,要求教师求真务实。'真实灵动'课堂教学能有效实现课程目标,具有现实的教学价值和学科的参考价值。

思维导图在小学英语教学中的作用

思维导图（mindmap）作为一种新的学习方法和思维模式，其应用范围越来越广。在小学英语教育教学中，应用思维导图模式能够提高学生的学习兴趣以及提升学生记忆英语单词和基础知识的能力。但是，从实际应用来看，诸多小学英语教师对思维导图的作用发挥认识不够清楚，需要深入探索研究。

新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究

新课标背景下要求小学数学教学不但要传授知识，同时还要培养学生的学习方法，掌握基础的解题思维，从而形成良好的数学素质，这对数学教师提出了更高的要求。教师需要与时俱进，创新教学思路和教学模式，从而提高小学数学教学的效率和质量。本文接下来将分析小学数学课堂中的有效教学策略。

别让分数“孤单”——谈“分数的初步认识”一课的教学

人教版小学数学教材是从三年级上册引入分数的初步认识的。这是一节“老课”，对它的研究可谓透彻又透彻。比如：把4平均分，把2平均分，把1平均分，从而引出分数。把平均分作为分数的知识起点当然是正确和有效的，然而正因如此，形成了千篇一律的教学方式。这样处理，是否忽略了分数作为一种数的原有本色呢？学生原先头脑中对于分数的认识是怎么样的？

比较见真情

教例：人教版新课标第九册第七组22课：《狼牙山五壮士》＂五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向,回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。＂

最熟悉的“陌生人”——记《剪刀、石头、布》的磨课历程

让"剪刀、石头、布"来决定游戏的公平性,恐怕很少没人用过吧!真没想到,这一最熟悉的方式竟然进入了人教版新教材!更没想到,这一最熟悉的方式竟然成为课堂中的"陌生人"!

情趣盎然学国学

对于当今的小学生来说,《三字经》、《千字文》、《弟子规》,学起来难免会感到枯燥乏味,那么,怎样让小学生情趣盎然地诵读国学呢?我们在实践中作了以下探索。一。

立足细小点 成就“大数学”——从一道分数乘法题的教学说起

数学的魅力在于它的思想和方法常常在不经意的"细小点"中迸发出来,让人几多惊喜。分数乘法的一道小题就让人体验到"细小点"的这种魅力!

缓慢转味 逐步入味

从市场上买来几斤表面上熟透的西红柿,回家切开一看,用过催红剂的,其实半生不熟,没有转味;如果在枝头慢慢成熟,一定入味。学数学也是一样,学生有自己的经验与学习方式,教学只有吻合他们的发展规律,

吹羽毛

今天上体育课时,只听见一声声"快吹!快吹!"从我们班传来,这是体育老师带我们玩吹羽毛的游戏呢!游戏规则是:双方各5个人,不能用任何工具,只能用嘴巴吹,最后羽毛落在哪一组的"地盘",哪一组输。我们是"英雄队"。

伸出我们的双手——人教版二年级下册《语文园地二·口语交际》教学设计

【教学要求】 这是以“关爱与奉献”为主题而设计的口语交际话题。为了使“关爱与奉献”在学生心中扎下根，教学中，教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的深人展开。

森林环境大会

在一片茂盛的丛林里住着许多小动物，它们每天自由地生活、歌唱，别提多快乐了。可日子一长，丛林里的垃圾越来越多、青草越来越少：小松鼠在树上边啃边扔下的松果核；小白兔到处啃青草，连草根都吃得一截不留：野猪随处大小便；老虎吃了一半的食物……时间一久，那些东西便发出了阵阵恶臭，招引来无数的苍蝇和蚊子。动物们纷纷向环境保护协会提出了抗议。

魔法丛林之奇特的六一儿童节

第一章恐怖的一天 “六一”儿童节这天，同学们兴高采烈地来到学校，准备参加庆祝活动。可是，刚踏进校园，同学们就惊讶地发现：动物学院里的老师都神秘地消失了。一刹那间，所有同学都惊惶失措，大声呼喊着自己的老师，可是，连一点回应都没有，呈现在大家眼前的只有空荡荡的教学楼，给人一种阴森森的感觉。

锐意创新,探索国学课程的教学流程

国学课走进课堂,是近阶段刚兴起的新生事物,没有统一的理解与标准,没有固定规范可以遵守,没有相应的课堂模式来进行复制与运用。

聪明的鸭妈妈

在一个深秋的早晨，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在加拿大的温哥华街头。它们将道路拦腰截断，一些性急的司机不停地按着喇叭，而鸭子们却在慢条斯理地“逛街”，屁股一扭一扭地正走着鸭步，好像在参加法国时装模特比赛……

小处不可随便

案例：如图，已知小正方形的一个顶点是圆的圆心，小正方形面积是12平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？教师认为，学生按照惯例应该会先求出正方形的边长即圆的半径，再根据公式求面积。

泡泡周游列国

我是一个平凡的泡泡，没有华丽的外表，没有高贵的身份，更没有过人的才智。我生活在一个狭小的瓶子里，身旁还有我的兄弟姐妹。大家都期待着自己有一天可以离开这个暗无天日的“牢房”。终于有一天，一个可爱的小女孩把我们买了下来。她用一根小管子创造了我啊——一个新生命!我来到了这个美丽的世界后，随风飘荡，感到无比自由。突然，

森林学校的考试

咦，森林学校最近怎么那么热闹？哦，原来是小动物们快要考试啦，题目是“辨别方向”。考场就设在森林深处。

1+1=? 1-1=?

如果平时老师问：1＋1=？同学们都会齐声喊道“2”。可今天的实验却证明1＋1=发明，这是由一个有趣的故事开始的。

家

我有一个七彩的家。 爸爸、妈妈、姐姐和我。 我的家是一个调料盒： 爸爸是严格的，又是坚强的， 让我们感到安全，