职高生数学兴趣的培养

本文围绕培养职高生数学兴趣,从加强非智力因素培养、创新课堂教学、进行学习方法指导等三方面入手,阐述了破除学习数学的畏难情结的方法和手段。

让课堂呈现精彩——中职美术教法案例探索

中职美术专业基础课课堂教学普遍存在重实践技能、轻理论,排斥理论、动手能力与理论脱节的现状。本文认为,只有用合理的教学设计把繁琐的理论细化分解,把抽象的理论直观化,在感受中体验和在交流中探讨,才能吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,使学生真正理解理论、悟理论,从而理性地控制画面和表达对象,成为学习的真正主人。

职校要办好学生业余党校

慈溪市城镇职高党支部不断规范业余党校工作，高度重视通过业余党校培养和发展优秀学生入党，两年多来累计确定建党考察对象１３名，发展党员１０名，有力地改进和加强了学校德育工作，促进了学校党组织的建设和精神文明建设，学校业余党校被评为“慈溪市先进基层党校”，...

自觉与觉他——关于阅读教学中主体性教育的感想

"自觉,觉他"本是佛教用语,其义为,只有自身觉悟者,才能使他人觉悟.在语文阅读教学中施行主体性教育的关键在于教师自身主体意识的树立.教师首先应是一个有独立思想、独立人格,不被教参、教材所束缚的主体.其次,教师要善于架设心灵的桥梁,引导学生学习中的"我"与生活中的"我"相统一,并逐渐走向作者中的"我",培养和发展学生的独立自主性、自觉能动性、积极创造性,以期达到积累知识、锻炼思维、提高能力的教学目的.

提单收货人的缮制方法种种

提单是外贸专业“外贸单证实务”(国家规划教材,高等教育出版社)课程教学中的一个重要内容,是结汇单证中的最主要的单据之一。

自觉·觉他——关于阅读教学中主体意识觉悟的随想

阅读教学的主要任务是唤醒学生阅读的主体意识,发挥学生的主体作用,让学生凭借自身的知识经验、人生态度、生活阅历及想象能力去认识、开掘、补充作品,以期达到积累知识,锻炼思维,提高能力的教学目的.

构建信息化校园

自教育部提出“校校通”工程以来．校园网建设高潮叠起．但不可避免地遇到很多困难，包括如何规划校园网，如何选择一套好的管理软件，如何对校园网实施有效管理使之发挥最大的效能等。特别在办公信息化和无纸化方面，即对电子报文传递提出了更高的要求。本人在总结校园网建设经验中，觉得Exchange 2003 Server是学校电子报文交换平台的首选工具，主要应用于创建电子邮件系统。

电工教学中课件的作用

与普通高中比，职业学校学生的素质相对要差一些。文化课基础较薄弱。要求这些学生学习《电工技术基础》、《电力拖动与控制》、《电子技术基础》等比较抽象、枯燥的课程，对他们来说难度大，很难产生学习兴趣。因此，教师如何在课堂上吸引学生的注意力．提高学生的学习积极性。是教学的关键。伴随着计算机技术的迅猛发展，多媒体技术走进课堂，

如何提升学生对会计课程的兴趣

会计教学除了认真的备课、上课、课后辅导外,我们还应考虑到我们接触的是一批曾经在学习上受过＂伤害＂的学生,她们害怕学习,我们只有让她们体会到会计学习没有以前初中的学习那么＂可怕＂,她们才可能会以积极的心态去学。要想让学生学好会计,

试论职业中学引进技术等级考核的必然性及发展趋势

近来,有职业中学引进技术等级考核的消息见之于报端。笔者所在地区和学校也进行了较为成功的试点。技术等级考核,以国家统一规定的技术等级标准为标准,由劳动部门与教育部门联合组派有关技术专家具体实施。学生定级后,由劳动部门颁发相应的技术等级证书。技术等级考核,为什么会出现在职业中学教学过程中呢?

站着的父亲

我的父亲是个农民,常沾着泥土的裤子和那刮不干净的胡子都显示了他是一个平凡的粗人。我有时也幻想着自己的父亲是个有钱的人,这样子我就可以毫无顾忌、大手大脚地享受我的生活。然而,当我今天又从父亲手中接过生活费时,我看见父亲是那么的真实,心里不由得好难过,这时的我好想把书读好。我知道手中的每一分钱都是父亲用汗水换来的,我看见了他强健的经受了生活中风吹雨打的身板,看见了他有力的像树皮似的手掌。我低下了头,我看见的是如此真实的、可以触摸到的、我的站着的父亲。

课堂教学应注重严密完整的数学语言

数学是一门语言精辟、逻辑严密的学科 ,课堂教学中注重严密、完整的数学语言 ,才能保证知识传授的准确性 ,使学生获得准确无误的知识。本文分析了造成数学语言不够严密完整的各种原因及改进方法 ,要求教师在课堂教学中做到数学语言准确规范 ,严密完整、形象生动。

谈方程思想在解题中的巧用

方程是中学数学的基础 ,方程思想又渗透到数学的各个领域。代数式问题、函数问题、三角问题、数列问题、不等式问题等都可利用解方程的方法、方程根存在条件、方程根分布情况等来解决。利用方程思想往往可达到化难为易、避繁就简的目的。

Photoshop课堂中融入美图秀秀的教学模式探究——以《设计属于自己的亮相台》为例

Photoshop作为中职计算机及应用专业的一门主干专业课程,具有无可比拟的专业性。本文针对目前实际课堂教学中存在的问题,分析了引入美图秀秀的积极意义,并以教学设计理论为依据,探讨了如何通过引入美图秀秀让photoshop课堂变得更高效。