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题名高中物理概念教学的尝试
被引量:1
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作者
胡永明
刘晓华
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机构
浙江文成玉壶中学
浙江文成县教研室
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出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第11期8-9,共2页
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文摘
物理概念是整个物理科学知识的基础,概念学习也是整个物理课程教学的关键。在引入概念时,要让学生弄清“为什么”;在理解概念时,要让学生明确“是什么”;在运用概念时,要让学生明白“干什么”。
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关键词
物理概念
引入
理解
运用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在习题教学中优化学生的思维品质
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作者
吴孙波
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机构
浙江文成县教委教研室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第7期30-31,共2页
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关键词
习题教学
硫酸亚铁
思维的灵活性
优化思维
批判性
思维的深刻性
学生思维
敏捷性
百分含量
实验步骤
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“不等式解法”复习策略探讨
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作者
杨毕强
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机构
成县教研室
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出处
《甘肃教育》
2019年第15期185-185,共1页
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文摘
不等式是刻画现实世界中不等关系的重要数学模型,是进一步学习数学和解决其他数学问题的基础和有利工具.综观近几年高考试题对解不等式问题的考查,主要涉及指数不等式、对数不等式、绝对值不等式、分式不等式、一元二次不等式等,且多与函数、数列、圆锥曲线、概率、向量等综合考查.解题时,要从函数性质,如函数的单调性、奇偶性及三个二次关系等入手.
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关键词
数学教学
“不等式解法”
复习策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名让农村学校成为新农村成员终身学习的场所
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作者
王正贤
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机构
浙江省文成县教研室
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出处
《中国农村教育》
2007年第1期20-20,共1页
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关键词
新农村建设
终身学习
农村学校
社会主义初级阶段
场所
农村中小学校
社会公共性
五中全会
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名中考化学开放性实验题探析
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作者
吴孙波
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机构
浙江省文成县教委教研室
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出处
《中学化学》
2002年第4期35-36,共2页
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关键词
中考
化学
开放性实验题
解题技巧
题型
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名思想政治课教学中材料运作“五忌,五要”
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作者
郑明义
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机构
浙江省文成县教委教研室
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出处
《政治课教学》
2000年第11期44-45,共2页
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关键词
思想政治课
教学实践
教学材料
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分类号
G633.202
[文化科学—教育学]
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题名全国卷Ⅰ(理)第18题别解
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作者
岳儒芳
邵明宪
陈罗英
朱红岩
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机构
河北省石家庄市第十九中学
河南省方成县教研室
江苏省姜堰市沈高镇夏朱村珠北路
黑龙江省密山市一中
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出处
《中学数学月刊》
2009年第8期11-12,共2页
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文摘
题目 如图1,四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为矩形,SD⊥底面ABCD,AD=√2,DC=SD=2,点M在侧棱SC上,<ABM=60°.
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关键词
第18题
全国卷
别解
四棱锥
底面
侧棱
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名制氧题型归类导析
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作者
吴孙波
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机构
浙江省文成县教委教研室
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出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第8期56-58,共3页
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文摘
氧气的制取是初中化学重要的基础知识之一.正确解答这类题的前提是:(1)要掌握与氧气制取相关的概念;(2)能根据制备原理、药品状态、制取条件、氧气性质掌握氧气制取和收集的装置(包括仪器的使用、气密性的检查、药品的添加等),重点是掌握实验室制取和收集氧气的注意事项;(3)能根据反应原理、相关的概念和定律正确地进行计算和分析推理.现对近年中考制氧的典型题进行归类导析.
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关键词
化学反应速率
气密性
集气瓶
制氧方法
排空气法
化学方程式
二氧化锰
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名《难忘的八个字》教学建议
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作者
李灵香
陈晓
李学平
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机构
浙江文成县南田镇中心小学
温州市瞿溪三小
文成县教研室
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出处
《小学语文教学》
2004年第7期72-73,共2页
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关键词
《难忘的八个字》
教学建议
小学
语文
合作探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名溶解度——中考的一个热点
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作者
吴孙波
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机构
浙江省文成县教委教研室
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出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第2期59-61,共3页
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文摘
溶解度是初中化学的重要知识点,由于溶解度的概念涉及:①温度;②溶质的量;③溶剂的量(100克);④溶液为饱和状态.四个方面的限制,决定了对溶解度这个知识点就可多角度、多思路进行考查.又由于溶解度在化学科中的重要性,使其必成为中考的一个热点.本文就中考考查溶解度的典型题进行解析和评注,期盼对同学们学习这一概念有所启发.
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关键词
溶质质量分数
硝酸钾
饱和溶液
溶解度曲线
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名“求比一个数多几的数的应用题”教学设想与实践反思
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作者
刘肖玲
林笑男
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机构
浙江省文成县教委教研室
浙江省文成县实验小学
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出处
《小学数学教师》
2003年第1期118-128,共11页
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关键词
“求比一个数多几的数的应用题”
教学设想
教学实践
小学
数学
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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