浅谈新教育实验下“533”生命课堂模式——以成都七中育才学校金堂分校为例

本文阐释了533生命课堂模式的内涵、特点,同时以成都七中育才学校金堂分校为例,针对533生命课堂模式实践中出现的一些问题提出了相应改进措施,以期为学校533课堂教学改革实践提供一定理论指导。

浅谈合作教学在音乐教学中的融入

音乐教育是素质教育的重要组成部分,发挥着艺术教育、审美教育、人文教育的功能,能培养学生的艺术兴趣,帮助学生掌握一定的基础音乐知识,引导学生形成正确的音乐审美取向,尤其在初中阶段对学生进行适当的音乐教育,能在一定程度上促进学生的身心协调发展。然而,当前初中音乐教学在一些方面存在问题,导致学生不感兴趣,缺乏学习动力等,造成教学有效性差,无法实现音乐教学目标。相关实践证明,合作教学融入初中音乐教学能有效调动学生积极性,促进学生音乐学习兴趣养成,提升音乐教学质量。因此,文章将针对合作教学在音乐教学中的融入展开探讨。

初中体育教学中如何激发学生的足球兴趣

随着校园足球的普及与推广,足球教学越来越重要,其中激发学生足球兴趣尤为重要。作为一名一线体育教师,结合教学实际,总结出了几点激发学生足球兴趣的策略,与大家一并探讨,在足球教学中,技术教学循序渐进,讲解示范正确规范,组织形式灵活多样,评价体系逐步完善。

未来课堂下几何画板在初中数学中的应用

随着信息科技的飞速发展,多媒体信息技术已经渗透到了生活的各个方面,在教育行业也产生了巨大影响.在数学方面,《几何画板》作为现代化信息技术软件中的佼佼者,已经开始改变学生上课、学习的方式,对我国的数学教课模式产生了深远影响.本文基于多媒体技术高速发展的未来课堂,从《几何画板》软件的介绍、教学优势及其教学模式等方面,初步探讨一下初中数学课堂中几何移动学习模式.

初中化学教学中运用问题驱动式教学

化学知识比较枯燥、抽象,一直困扰着教师和学生.本文分析在初中化学教学中运用问题驱动式教学.