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关于泥塑在中学美术教学中的体验与思考
1
作者
邓勇
《四川教育学院学报》
2006年第B06期202-202,228,共2页
泥塑是我国的民间艺术。中学美术立体课业教学中应该有泥塑教学。教学中如何培养学生的形象思维力和立体创造力和立体表现力是提高学生审美素质的重要途径。良好意志品质的培养是艺术作品形成的关键。
关键词
泥塑
形象思雏
立体思维
意志品质
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职称材料
试论家庭教育在实施素质教育中的重要作用
2
作者
曾学斌
《成都教育学院学报》
2000年第2期64-65,共2页
教育问题是个很复杂的社会问题。随着我国改革的全面展开,社会主义市场经济的建立,新的观念冲击和荡涤着生活的各个方面,传统的教育观念和教育体系已不能适应新的需要,新的环境,实施素质教育已成为全社会的共识。对于实施素质教育...
教育问题是个很复杂的社会问题。随着我国改革的全面展开,社会主义市场经济的建立,新的观念冲击和荡涤着生活的各个方面,传统的教育观念和教育体系已不能适应新的需要,新的环境,实施素质教育已成为全社会的共识。对于实施素质教育的主阵地课堂教学,已有许多研究,但作为教育的一个重要组成部分,家庭教育还未引起广泛的重视。本文试图对家庭教育在实施素质教育中特有的功效和如何规范家庭教育使之成为学校课堂教育的有益补充作一分析。
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关键词
家庭教育
素质教育
主阵地
教育观念
课堂教育
教育问题
教育体系
社会主义市场经济
改革
中国
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职称材料
探索如何导入高中美术欣赏课
3
作者
邓勇
《四川教育学院学报》
2007年第B10期283-283,306,共2页
一堂优质课,必定有一个能迅速打动学生激发学生强烈求知欲的开端.美术教师应该从多方面设计如何导入课文.导入课文的方式应该体现直观性,启发性,观赏性,趣味性等原则。
关键词
文化情景
直观
启发
观赏
趣味
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职称材料
语文人格教育应重视引导对自我精神世界的追问
4
作者
徐玉秀
《成都教育学院学报》
2006年第4期59-60,共2页
人不由自主地受到社会的同化或异化,个人的命运取决于社会的认同程度和自身对这种认同程度的反映与心理承受力。所以,在教学中要向学生强调在客观认识社会的同时,更要关注自我心理承受力的培养与锻炼。要激励学生借助已有知识和经验去...
人不由自主地受到社会的同化或异化,个人的命运取决于社会的认同程度和自身对这种认同程度的反映与心理承受力。所以,在教学中要向学生强调在客观认识社会的同时,更要关注自我心理承受力的培养与锻炼。要激励学生借助已有知识和经验去感受作品,读出真实感受,写出真切体验,从中了解、对照、分析自己,进而提高自己。要结合教学内容巧妙地化解他们内心的矛盾冲突,建立平等对话的平台,让其释放情感;与其一起挖掘作品深刻的现实意义,引导学生对自我精神世界的追问,并结合社会和个人现实问题加以点拨,促进他们对自我情感、情绪的正确认识及与人交往的能力,从而提升社会认知和自我认知能力。
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关键词
自我心理承受力
自我反省
自我关注
自我觉知
引导
化解
提升
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职称材料
美国AP物理B教材《College Physics》习题编制赏析
被引量:
1
5
作者
王玉婷
王玉娟
+1 位作者
贾碧
邢红军
《物理教师》
北大核心
2020年第11期74-76,80,共4页
通过对《College Physics》(第11版)教材中的生物医学物理习题进行分析,介绍了该教材生物医学物理习题的概况,剖析了生物医学物理习题的特点,并对我国高中物理教材中的习题编制提出了建议.这对改进中学物理教学具有重要的启示意义.
关键词
AP物理教材
生物医学
物理习题
学科融合
原文传递
落叶归根,让一个自招不等式“着陆”课本
6
作者
宋春龙
《中小学数学(高中版)》
2017年第6期41-42,共2页
1.试题呈现 例(2016年中国科技大学自主招生第9题)已知a,b,c〉0,满足a+b+c=3,
关键词
不等式
课本
着陆
中国科技大学
自主招生
原文传递
题名
关于泥塑在中学美术教学中的体验与思考
1
作者
邓勇
机构
成都三十七中学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B06期202-202,228,共2页
文摘
泥塑是我国的民间艺术。中学美术立体课业教学中应该有泥塑教学。教学中如何培养学生的形象思维力和立体创造力和立体表现力是提高学生审美素质的重要途径。良好意志品质的培养是艺术作品形成的关键。
关键词
泥塑
形象思雏
立体思维
意志品质
分类号
C633.955 [社会学]
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职称材料
题名
试论家庭教育在实施素质教育中的重要作用
2
作者
曾学斌
机构
成都三十七中学
出处
《成都教育学院学报》
2000年第2期64-65,共2页
文摘
教育问题是个很复杂的社会问题。随着我国改革的全面展开,社会主义市场经济的建立,新的观念冲击和荡涤着生活的各个方面,传统的教育观念和教育体系已不能适应新的需要,新的环境,实施素质教育已成为全社会的共识。对于实施素质教育的主阵地课堂教学,已有许多研究,但作为教育的一个重要组成部分,家庭教育还未引起广泛的重视。本文试图对家庭教育在实施素质教育中特有的功效和如何规范家庭教育使之成为学校课堂教育的有益补充作一分析。
关键词
家庭教育
素质教育
主阵地
教育观念
课堂教育
教育问题
教育体系
社会主义市场经济
改革
中国
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
探索如何导入高中美术欣赏课
3
作者
邓勇
机构
成都三十七中学
出处
《四川教育学院学报》
2007年第B10期283-283,306,共2页
文摘
一堂优质课,必定有一个能迅速打动学生激发学生强烈求知欲的开端.美术教师应该从多方面设计如何导入课文.导入课文的方式应该体现直观性,启发性,观赏性,趣味性等原则。
关键词
文化情景
直观
启发
观赏
趣味
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文人格教育应重视引导对自我精神世界的追问
4
作者
徐玉秀
机构
成都
市
三十七
中学
出处
《成都教育学院学报》
2006年第4期59-60,共2页
文摘
人不由自主地受到社会的同化或异化,个人的命运取决于社会的认同程度和自身对这种认同程度的反映与心理承受力。所以,在教学中要向学生强调在客观认识社会的同时,更要关注自我心理承受力的培养与锻炼。要激励学生借助已有知识和经验去感受作品,读出真实感受,写出真切体验,从中了解、对照、分析自己,进而提高自己。要结合教学内容巧妙地化解他们内心的矛盾冲突,建立平等对话的平台,让其释放情感;与其一起挖掘作品深刻的现实意义,引导学生对自我精神世界的追问,并结合社会和个人现实问题加以点拨,促进他们对自我情感、情绪的正确认识及与人交往的能力,从而提升社会认知和自我认知能力。
关键词
自我心理承受力
自我反省
自我关注
自我觉知
引导
化解
提升
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美国AP物理B教材《College Physics》习题编制赏析
被引量:
1
5
作者
王玉婷
王玉娟
贾碧
邢红军
机构
首都师范大学教师教育学院
成都
第
三十七
中学
出处
《物理教师》
北大核心
2020年第11期74-76,80,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)部分研究成果.
文摘
通过对《College Physics》(第11版)教材中的生物医学物理习题进行分析,介绍了该教材生物医学物理习题的概况,剖析了生物医学物理习题的特点,并对我国高中物理教材中的习题编制提出了建议.这对改进中学物理教学具有重要的启示意义.
关键词
AP物理教材
生物医学
物理习题
学科融合
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
落叶归根,让一个自招不等式“着陆”课本
6
作者
宋春龙
机构
四川省
成都
市
三十七
中学
出处
《中小学数学(高中版)》
2017年第6期41-42,共2页
文摘
1.试题呈现 例(2016年中国科技大学自主招生第9题)已知a,b,c〉0,满足a+b+c=3,
关键词
不等式
课本
着陆
中国科技大学
自主招生
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于泥塑在中学美术教学中的体验与思考
邓勇
《四川教育学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
试论家庭教育在实施素质教育中的重要作用
曾学斌
《成都教育学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
探索如何导入高中美术欣赏课
邓勇
《四川教育学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
语文人格教育应重视引导对自我精神世界的追问
徐玉秀
《成都教育学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
美国AP物理B教材《College Physics》习题编制赏析
王玉婷
王玉娟
贾碧
邢红军
《物理教师》
北大核心
2020
1
原文传递
6
落叶归根,让一个自招不等式“着陆”课本
宋春龙
《中小学数学(高中版)》
2017
0
原文传递
已选择
0
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