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服务型基层党组织建设“校地党建组团模式”的探索和实践 被引量:2
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作者 张景萍 徐廉 +1 位作者 罗萍 刘东梅 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2016年第4期45-46,74,共3页
"校地党建组团"是新形势下,高校与所在区域创新落实党建主体责任,通过项目化方式搭建校地党建工作的载体和平台,构建起以党建为核心引领的校地合作新模式。通过学校党委带动各级基层党组织与属地镇、社区、街道的党组织结对共... "校地党建组团"是新形势下,高校与所在区域创新落实党建主体责任,通过项目化方式搭建校地党建工作的载体和平台,构建起以党建为核心引领的校地合作新模式。通过学校党委带动各级基层党组织与属地镇、社区、街道的党组织结对共建,由点及面,由分散的组织对接到学校层面组团推进,实现校地区域发展共建,促进高校优势党建资源进村社、进园区、进社区,进一步推进区域化服务型党组织建设。 展开更多
关键词 党建 校地 组团 探索
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红色文化融入“思修”课程教学的现实路径 被引量:1
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作者 程宇林 项子珊 马雪梅 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2021年第2期64-67,共4页
红色文化是在马克思主义的指导下,中国共产党的带领下,汇聚中华民族文化而形成的有机体,具备政治指导、思想引领和道德教化的重要职能。将红色文化融入《思想道德修养与法律基础》课程教学,有利于破除"培养什么人、怎样培养人、为... 红色文化是在马克思主义的指导下,中国共产党的带领下,汇聚中华民族文化而形成的有机体,具备政治指导、思想引领和道德教化的重要职能。将红色文化融入《思想道德修养与法律基础》课程教学,有利于破除"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。目前,红色文化融入"思修"课教学还面临一些困境,需要通过目标融入、环境融入、角色融入、内容融入与情景融入的一系列具体的现实路径,才能够有效实现红色文化融入"思修"课教学。 展开更多
关键词 红色文化 “思修”课程教学 现实路径
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