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服务型基层党组织建设“校地党建组团模式”的探索和实践
被引量:
2
1
作者
张景萍
徐廉
+1 位作者
罗萍
刘东梅
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016年第4期45-46,74,共3页
"校地党建组团"是新形势下,高校与所在区域创新落实党建主体责任,通过项目化方式搭建校地党建工作的载体和平台,构建起以党建为核心引领的校地合作新模式。通过学校党委带动各级基层党组织与属地镇、社区、街道的党组织结对共...
"校地党建组团"是新形势下,高校与所在区域创新落实党建主体责任,通过项目化方式搭建校地党建工作的载体和平台,构建起以党建为核心引领的校地合作新模式。通过学校党委带动各级基层党组织与属地镇、社区、街道的党组织结对共建,由点及面,由分散的组织对接到学校层面组团推进,实现校地区域发展共建,促进高校优势党建资源进村社、进园区、进社区,进一步推进区域化服务型党组织建设。
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关键词
党建
校地
组团
探索
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职称材料
红色文化融入“思修”课程教学的现实路径
被引量:
1
2
作者
程宇林
项子珊
马雪梅
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2021年第2期64-67,共4页
红色文化是在马克思主义的指导下,中国共产党的带领下,汇聚中华民族文化而形成的有机体,具备政治指导、思想引领和道德教化的重要职能。将红色文化融入《思想道德修养与法律基础》课程教学,有利于破除"培养什么人、怎样培养人、为...
红色文化是在马克思主义的指导下,中国共产党的带领下,汇聚中华民族文化而形成的有机体,具备政治指导、思想引领和道德教化的重要职能。将红色文化融入《思想道德修养与法律基础》课程教学,有利于破除"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。目前,红色文化融入"思修"课教学还面临一些困境,需要通过目标融入、环境融入、角色融入、内容融入与情景融入的一系列具体的现实路径,才能够有效实现红色文化融入"思修"课教学。
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关键词
红色文化
“思修”课程教学
现实路径
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职称材料
题名
服务型基层党组织建设“校地党建组团模式”的探索和实践
被引量:
2
1
作者
张景萍
徐廉
罗萍
刘东梅
机构
成都中医药大学
纪检监察处
成都中医药大学学校党政办公室
成都中医药大学
党委组织部
成都中医药大学
马克思主义学院
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016年第4期45-46,74,共3页
文摘
"校地党建组团"是新形势下,高校与所在区域创新落实党建主体责任,通过项目化方式搭建校地党建工作的载体和平台,构建起以党建为核心引领的校地合作新模式。通过学校党委带动各级基层党组织与属地镇、社区、街道的党组织结对共建,由点及面,由分散的组织对接到学校层面组团推进,实现校地区域发展共建,促进高校优势党建资源进村社、进园区、进社区,进一步推进区域化服务型党组织建设。
关键词
党建
校地
组团
探索
分类号
D267 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
红色文化融入“思修”课程教学的现实路径
被引量:
1
2
作者
程宇林
项子珊
马雪梅
机构
成都中医药大学
马克思主义学院
成都
理工
大学
马克思主义学院
成都中医药大学学校党政办公室
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2021年第2期64-67,共4页
基金
教育部2018年示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“西部地区红色资源在思想政治理论课建设中的开发与利用研究”(NO.18JDSZK032)
四川大学生思想政治教育研究中心课题“新时代高校思想政治理论课意识形态性研究”(NO.CSZ19027)
文摘
红色文化是在马克思主义的指导下,中国共产党的带领下,汇聚中华民族文化而形成的有机体,具备政治指导、思想引领和道德教化的重要职能。将红色文化融入《思想道德修养与法律基础》课程教学,有利于破除"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。目前,红色文化融入"思修"课教学还面临一些困境,需要通过目标融入、环境融入、角色融入、内容融入与情景融入的一系列具体的现实路径,才能够有效实现红色文化融入"思修"课教学。
关键词
红色文化
“思修”课程教学
现实路径
Keywords
Red culture
"Ideological and Moral Cultivation and Legal Foundation"course teaching
Realistic approach
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
服务型基层党组织建设“校地党建组团模式”的探索和实践
张景萍
徐廉
罗萍
刘东梅
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016
2
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职称材料
2
红色文化融入“思修”课程教学的现实路径
程宇林
项子珊
马雪梅
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2021
1
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已选择
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参考文献
引证文献
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