中医药院校学生社区卫生服务实践探索

目的:评价中医药大学学生社区卫生服务实践教学效果。方法:以社区卫生服务中心2013-2014年实习生及近两年毕业分配的本科生为对象,采用考核测试及现场问卷方式等,比较两组(即无社区卫生服务实践教学组和有社区服务实践教学组)在中西医医学专业知识内容掌握、临床思维能力建设及人文素质培养等方面的差异。结果:社区实践同样能提高医学生中西医临床技能,并且坚定实习生学习中医药思想,提高临床思维能力,有利于医学人文素质培养。结论:社区实践平台可以为中医药院校学生提供更多的教学资源,形成与临床实践教育互为补充的教学模式,有利于培养学生"中医治未病"的预防观念,通过专业教育与素质教育相融合、医学教育与人文教育相融合,中医理论与社区医学实践结合,全面提高中医学生的素质。