中医特色“六位一体”医养服务模式的构建与实践

人口老龄化已经成为全球性问题,为积极应对老龄化,国家和地方政府推动中医药与养老服务融合发展,充分发挥中医药在治未病、重大疾病治疗和疾病康复中的重要作用,提高中医药健康养老的活力和可及性,探索具有中医特色的“医养结合”服务模式,深入探究中医药健康养生养老文化,大力发展中医药健康养老服务,推进医养结合工作。眉山市中医医院以政府政策为引导,通过近7年的实践与探索,以中医药为主导推进医养结合服务模式中的构建与应用,取得了“六个一”成果,推动了本地区医养结合事业发展,值得同行借鉴学习。

基于微信小程序结合CBL教学模式在专科优势病种临床教学中的应用

探究专科优势病种临床教学中,基于微信小程序结合CBL教学(案例教学法)模式的实施效果。方法 选择我院中医类本科实习生60名的数据资料进行分析,所有样本入选均为2020年03月-2023年07月。以2022年03月为中心,根据是否实施基于微信小程序结合CBL教学模式将样本数据分为两组进行对比,其中未实施的样本数据纳入对照组,时间为2020年03月-2022年03月;将基于微信小程序结合CBL教学模式实施后的样本纳入研究组,时间为2022年04月-2023年07月,上述两组均为30名。分析两组考核成绩、教学效果、Mini-CEX测试成绩、对教学措施的满意度。结果 研究组考核成绩高于对照组,各数据指标间的差异对比有意义(P<0.05);研究组教学效果优于对照组(P<0.05);Mini-CEX测试成绩:研究组高于对照组,P<0.05,差异分析有意义;与对照组相比,研究组实习生对教学措施的满意度更高(P<0.05)。结论 基于微信小程序结合CBL教学模式可以帮助学生提升学习成绩,改善教学效果,满意度高,可积极推广。

中医情志疗法在痴呆非药物疗法中的研究进展

笔者通过阅读文献,总结出痴呆与“悲、忧(思)、恐”等情志变化密切相关,中医情志疗法从情志相胜法、移情易性法、顺情从欲法、言语开导法、疏导宣泄法五个方面进行痴呆的治疗,效果显著,值得临床推荐。注重个体差异性,根据每个人的具体情况制定不同的治疗方案,是一种有别于西方心理治疗体系的具有中国特色的中医诊疗方案。痴呆的形成和病情进展受情志变化影响大,故在痴呆患者的非药物治疗中,中医情志疗法以其个性化、操作简单方便、非有创性、不良反应少的优势,可有效改善患者的痴呆症状,提高患者生活质量,具有较高的临床推广价值。

眉山市老年人群失能失智调查研究——以青神县为例

随着我国快速老龄化进程加快,失能、失智老年人群比例日趋加剧。为了解我市老年人群失能失智情况,在国家老年疾病临床医学研究中心(四川大学华西医院)指导下,通过四川省卫生健康委软件平台随机抽样我市地区为调查对象并确定样本量。在四川宜蓓康科技有限公司支持下,将国家老年疾病临床医学研究中心(四川大学华西医院)研发的量表制成标准电子系统并开发手机APP软件开展调查研究,运用统计分析方法分析所有调查数据,以期为我市老年健康、失智失能照护等政策制定提供一定的参考依据。

婴幼儿肛周脓肿诊治研究进展

婴幼儿肛周脓肿是婴幼儿阶段的常见病,目前发病有逐渐上升的趋势,相关研究文献亦逐渐增多。目前,临床对本病的诊治仍存在一定分歧,存在保守及手术两种相反的观点,且手术治疗方式亦较多,研究结果多且不同,临床急需对相关研究进行总结,寻找对本病最合适的治疗方案。本文通过对历史研究尤其是近十年的文献进行回顾分析,从临床特点、发病病因、治疗方法及预后等几个方面进行论述,以期为临床决策提供帮助。

非药物疗法改善医养结合型养老机构中认知障碍患者生存质量的临床研究

评价非药物疗法改善认知障碍患者生存质量的临床疗效。方法:选择2018年11月-2020年1月入住眉山市中医医院龚村养护中心失智区进行托养管理的认知障碍患者,以随机数字表法分成对照组和干预组,按照入住先后顺序进行入组,对照组给予单纯生活照护,干预组在生活照护基础上给予非药物疗法(康复与娱乐相结合疗法),通过他评法收集两组患者每月的简易智能量表(MMSE)评分、康奈尔痴呆抑郁量表(CSDD)评分、AD患者生活质量量表(QOL-AD)评分、日常生活能力量表(ADL)评分、1年中因病或不适症状需医疗干预次数和约束次数。结果:对照组:照护1年后与入组时相比,MMSE评分无明显改变,ADL评分有增加趋势(P=0.061>0.05),CSDD评分有增加(P=0.022<0.05),QOL-AD 评分明显降低(P=0.009<0.01);干预组:照护1年后与入组时相比,MMSE评分有增加趋势(P=0.055>0.05),ADL评分增加(P=0.008<0.01),CSDD评分明显下降(P=0.002<0.01),QOL-AD 评分明显增加(P=0.005<0.01)。照护1年后干预组MMSE评分高于对照组(P=0.041<0.05),ADL评分高于对照组(P=0.011<0.05),CSDD评分明显低于对照组(P=0.001<0.01),QOL-AD 评分明显高于对照组(P=0.005<0.01),医疗干预次数少于对照组(P=0.017<0.05),约束次数明显少于对照组(P=0.000<0.01)。结论:非药物疗法虽不能提高中重度认知障碍患者的MMSE评分,但在一定程度上能延缓患者的认知功能受损进展,提高患者的日常生活能力,降低认知障碍所致抑郁等神经精神症状发生,减少医疗干预和约束发生,进而提高了患者的生存质量。

探讨PBL联合EBM教学法在呼吸内科护理临床教学中的应用效果

探讨PBL联合EBM教学法在呼吸内科护理临床教学中的应用效果。方法:选取2020年6月-2021年6月本院呼吸内科护理实习生60名纳入研究,双盲法分组,对照组(30名)运用PBL,观察组(30名)在此基础上联合EBM,对比效果。结果:观察组基础理论、临床病例分析、实践技能成绩,均高于对照组(P<0.05);与对照组的文献检索能力、设计临床护理方案能力、评价文献能力、综合能力评分相比,观察组要更高(P<0.05);观察组的学习兴趣、呼吸内科疾病的认识、喜欢教学方法、思维发展、自主学习力、解决问题能力、合作能力、师生交流评分,均较对照组高(P<0.05)。结论:在临床呼吸内科护理教学中,PBL与EBM联合,效果明显,有效提高成绩,增强学生的综合能力,促进教学质量的提升。

基于老年综合评估病证结合对子宫平滑肌肉瘤伴转移患者的安宁疗护实践

传统的安宁疗护单纯从症状学出发,在症状控制基础上,最大可能减少生命终末期患者痛苦,尽可能提高患者生存质量。针对生命终末期的老年患者,单纯从传统的症状学出发进行安宁疗护,违背老年医学“全人管理”理念。我们通过使用老年医学核心技术——老年综合评估,寻找患者存在潜在问题以及导致不适症状的原因,联合中医药病证结合干预方法,进行精准的症状控制,舒适护理,灵性关怀,提高了患者的生存质量。