构建“六大体系” 锻造高素质干部队伍

成都体育学院深入学习贯彻习近平总书记关于干部队伍建设的重要指示精神,聚焦政治、顶层等六个方面构建“六大体系”,着力锻造一支政治坚定、结构优良、素质过硬、活力进发的高素质专业化干部队伍。

新时代高校基层党建与业务融合质量评价体系构建研究

中共中央新修订的《? 中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》?对新时代高校基层党的建设提出了新的要求。高校基层建设与业务工作的深度融合是提升高校基层党组织的组织力、凝聚力和战斗力的重要途径,也是提高高校的办学质量和人才培养质量的必然要求。文章围绕高校基层党建和业务工作,以建构二者融合质量评价指标体系的必要性为切入点,在剖析党建和业务工作融合质量评价体系构建的理论依据和基本原则基础上,提出从评价目标、组织建设、业务成效、党员作用发挥、评价方法、反馈机制和实施办法与制度保障等方面建立质量评价体系。

以“三个代表”重要思想为指导 推动全民健身活动深入开展

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系 ,是马克思主义在中国发展的最新成果。“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进 ,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。根据中共中央印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知 ,我刊特地组织了部分专家学者 ,就“三个代表”重要思想对体育事业的指导意义进行了研讨。

学习社会基于成人视域的教育目的观

综观我国悠长的教育目的演变史,传统教育目的始终未走出终极者教育目的窠臼,教育被当成了推动社会愿景得以实现的重要手段,并将"人"作为社会发展的工具进行教育。在进入新时代后,随着我国教育改革的不断推进,人们对教育的认识开始趋向教育本身,"成人"成了教育目的观研究的新课题。基于此,立足成人视域,结合我国教育目的观的现状,对成人视域下教育目的观转变方向进行探讨,指出实现个体社会化是"成人"教育基本的要求,唤醒个体自觉是"成人"教育的最高要求,终身教育是"成人"教育的价值取向,成人视域下的教育目的观将在我国学习型社会的探索中不断探究教育的本真。