优秀男子散打运动员专项速度力量训练研究——以成都体育学院散打队备战第十三届全运会为例

运用调查法、数理统计法等研究方法,对成都体育学院竞技体校散打队5名优秀男子运动员在备战全运会冬训期间的专项速度力量训练进行跟踪调查,对比分析其冬训前后拳法、腿法专项速度力量相关数据;旨在为散打运动员的专项速度力量训练提供一定的借鉴,为我国的散打专项力量训练提供一定的理论依据。

人工智能助推学校体育课程发展的价值逻辑研究

以“人工智能”的强势崛起为基点,运用文献资料法、逻辑分析法厘清人工智能助推学校体育课程发展的价值逻辑,分析发展过程中面临的问题,提出推进策略。研究认为,人工智能推动学校体育课程发展的价值逻辑:人工智能在微观层面上助力学生与教师的科学体育,在宏观层面上推动体育与教育进一步融合。发展过程中面临的问题:数据采集与方案整理的底层建设不足;家校联合与校企配合的中层架构欠佳;支持体系与主体协同的顶层设计不足。推进策略:坚持技术革新,促进数据采集标准化;加强家校联合与校企合作,促进人工智能与校园的融合创新发展;明确政策扶持,构建“人工智能”与“学校体育”协同支持体系。

城乡融合视角下乡村体育“治理有效”的价值意蕴、目标维度与实践进路

城乡融合发展是中国式现代化的必然要求,消弭城乡分治格局谋求乡村体育高质量发展,从而达成城乡融合新格局,乡村体育治理有效是重中之重。以城乡融合为视角,研究综合运用文献资料、逻辑分析等方法,在明晰乡村体育“治理有效”价值意蕴和治理目标的基础上,依据“共存-共建-共赢”城乡治理逻辑和“乡村-县域-城市”治理结构框架,对乡村体育治理问题展开研究。研究发现,乡村体育治理呈现出城乡分治向城乡共治的转变、国家意志向以人为本的回归、一元主导向多元协同的转型、刚性传导向韧性互动的纠正、文化断裂向文化自信的形塑。在治理有效目标导向下,依据价值、主体、结构三个层面,提出乡村体育治理的具体进路:确立“人的自由全面发展”城乡体育治理新理念、以城乡体育新内生发展推进乡村社区化主体赋能、以城乡体育立体网络联结达成外生赋能与内生激活。

基于区块链的全民健身路径工程“三位一体穿透式”配建管理研究

结合区块链技术和穿透理念的双重优势,运用ASMI四步法等方法,探究全民健身路径工程“三位一体穿透式”配建管理。研究发现,目前全民健身路径工程配建管理存在组织方面“合力”不足、过程方面“台账”不明确、行为方面“良性”未下沉的问题。针对上述问题,引入“穿透理念”构建“三位一体穿透式”配建管理框架,并设计出“三位一体穿透式”配建管理区块链架构。对基于区块链的全民健身路径工程“穿透式”配建管理应用场景三位一体化展开推演,认为可以实现组织穿透、过程穿透和行为穿透。据此提出推进上述配建管理落地的具体策略:强化技术研发,筑好技术壁垒;完善政策法规,加强经验汲取;优化培养体系,培育复合人才。

成都市武侯区体育教育教学改革的研究

长久以往,体育改革在不同的地区以不同的形式进行着,放羊式体育教学、学生体质健康、体育课地位提升等重点问题仍有待解决。本文采用文献资料、访谈、逻辑分析、数理统计等方法,对武侯区体育教育教学改革进行研究。旨在找出武侯区体育教育教学改革的特点及不足,为我国其他地区解决放羊式体育教学和青少年体质健康下降的问题提供借鉴,促进体育课的地位得到提高。研究表明:武侯区体育教育教学改革从体育课时数出发,完善了体育课程设置、丰富了体育大课间、课外体育活动等基础体育,具有创新性、坚定性、科学性、自主性等特点;经过三年改革,解决了武侯区放羊式体育教学和青少年体质健康下降的问题,提高了体育课的地位。

山东省沿海骑行大奖赛的价值分析与提升路径研究

运用文献资料法、访谈法和实地考察法,对山东省沿海骑行大奖赛的赛事价值进行分析。研究认为山东省沿海骑行大奖赛在推动群众自行车运动、促进体育旅游融合、带动地方经济发展方面具有较好的社会价值。提出山东省沿海骑行大奖赛的提升路径:加强赛事统筹规划,积极调动社会力量;成立专业运营团队,提升赛事规范程度;协调区域发展差异,逐步增加赛事奖金;完善赛事管理机制,成立应急管理部门;立足基层社会组织,推动骑行文化建设;注重赛事融合创新,推动骑行运动产业。

邓莹诗体育思想研究

邓莹诗作为我国近代体育教育的先驱人物,主张建立体育师范教育机构,重视体育"学科"与"术科"教学的融合,认为学校卫生教育是学校体育工作的重要组成部分,厘清了"体育"与"体操"的概念差异。邓莹诗体育思想形成的理论来源于中国传统体育思想、清末民初体育救国思想和日本近代体育思想,其思想集中反映在其呈报给清廷学部的《设立体育学堂意见书》中。

民族聚落中少数民族武术拳种的田野调查研究

以民族聚落为田野考察点,以少数民族武术拳种为研究对象,运用田野调查、参与观察、逻辑分析等研究方法,借助人类学理论与方法,深入探讨7个民族聚落中少数民族武术拳种的生存与传承等问题。研究发现:民族聚落是少数民族武术拳种形成、发展和演变的历史场域和主体实践空间;民族聚落中少数民族武术拳种传承表现为“血—地—业”交织而成的多缘并存的承继状态。具体而言,贵州麻江县龙山镇的苗拳、贵州黎平县觅洞村的黑虎拳和广西平果县春德村的春德壮拳以“血缘”为主导,河北沧州市孟村的八极拳和贵州独山县塘香村的布依拳以“地缘”为主体,云南盈江县喊撒村的孔雀拳和四川宣汉县天台乡的土家余门拳以“业缘”为主干;民族聚落中少数民族武术拳种的“师缘关系”是维系其多缘并存的纽带,“德行礼仪”是其文化品性的律令,而“功有其法、舞有其套、击有其术、拳有其理”是少数民族武术拳种技理意涵的核心。

新时代我国青少年体育培训市场监管体系研究--政府主导下多元共治的分析框架

新时代青少年体育培训市场监管体系是深化体教融合促进青少年健康发展进程中青少年体育培训市场治理现代化建设的重要内容。通过文献资料调研、专家访谈、田野调查和逻辑分析等方法,基于政府主导下青少年体育培训市场监管体系多元共治的历史源考与学理旨归,全面分析现阶段青少年体育培训市场监管的实然困境与应然趋势,重点探讨新时代青少年体育培训市场监管体系“一元主导”下“多元合作”的主体构架、“法治”与“德治”结合下多样化配置的工具组合,以及“分主体”“互联动”“一体化”的路径选择:即整合现有法规,完善培训市场法律制度,保障形成“多元共治”的监管格局;统一行政执法,促进政府职能合理定位,实现发挥“有为政府”的时代价值;强化政策扶持,规范体育培训机构行为,突出体现“有效市场”的主体作用;强调内外共建,深化改革体育行业协会,加快提升“行业自律”的引导能力;重视引导畅通,优化青少年及家长的监督环境,培育形成“主动监督”的行为意识等路径。

《体育之研究》融入体育课程思政的具身认知、价值意蕴及实践向度

运用具身认知理论对《体育之研究》一文所蕴含的具身认知内容和特征进行分析,并阐释其课程思政价值。《体育之研究》中主要体现出具身认知的意向性、具身性、情境性等特征,具有培养学生规则观、科学观、健康观、审美观、奋斗观和创新观的体育课程思政价值意蕴,在学校体育教学实践中应从立“德”树人、启“智”慧人、健“体”强人、审“美”化人和助“劳”勤人的五位一体全面发展理念落实体育的具身育人价值。

传统性与现代性:藏族节庆体育的族群文化传承研究

运用文献资料与田野考察等方法,结合文化人类学相关理论,从传统性与现代性视角对藏族节庆体育的族群文化与传承建构进行探析。研究认为:藏族节庆体育作为一种族群活动,源于藏族民众的信仰、生产及生活之中,承载着藏民族的凝聚力,彰显出族群社会的集体意识,拥有促进民族文化认同、文化传承以及社会整合的功能。走向现代性的藏族节庆体育,还需进一步强化仪式建构,维系和传承族群文化记忆;积极融入区域旅游发展,打造节庆体育旅游产业;充分运用现代媒介,塑造节庆体育现代传播体系;建构适应现代和谐社会的藏族节庆体育发展新模式。

基于科学知识图谱的国内体育旅游领域研究态势可视化分析

为了深入分析揭示国内体育旅游领域研究的发展状况,运用文献资料、图谱分析、词频分析等研究方法,采取纳入排除标准以1991-2017年间的4532篇科研文献为研究数据样本,运用cite spaceⅢ软件,对国内体育旅游研究领域研究的文献分布、科研机构、高产作者、合作网络分布、研究热点等进行科学计量与可视化分析,探索国内关于体育旅游相关研究现状和研究热点趋势。结果表明:近20多年来,国内体育旅游领域科研进展呈现整体上升、局部波折的波浪式发展态势、科研文献贡献区域分布不均衡、科研机构的跨地域,跨地区合作较少、科研工作者主要集中在各大高校和研究所,且多为独立研发,合作网络密度较低,互动交流有待加强、研究聚焦点多集中在资源开发、现状分析、基础理论研究、模式创新、专业人才培养、政策解读等方面。本文基于cite spaceⅢ软件,进行国内体育旅游研究领域知识节点可视化分析,旨在理清国内体育旅游领域研究的发展脉络、以及准确把握学术研究前沿动态,为推进国内体育旅游事业发展、丰富学术领域研究,提供一定的参考。

'阳光体育'运动下中小学大课间体育活动开展现状研究

'阳光体育运动'是在当前青少年健康体质水平不断下降的背景下提出的,其目的是让青少年走进大自然,走到阳光下,进行体育锻炼,提高青少年的身体素质.开展好体育活动,对于学生增强体质、促进身体正常发育、巩固体育课所学技术技能、陶冶思想情操、丰富课余生活等都具有重要意义,同时也是实现素质教育,完成国家规定的学生《体质健康》标准的重要手段.为了进一步加强学校体育工作,全面推进素质教育,积极开展形式多样的体育活动,努力构建生动活泼的校园体育氛围.本文运用文献资料法和逻辑分析法,对中小学大课间体育活动的开展进行研究,为大课间体育活动的更好开展提供参考,对培养终身体育习惯具有重要的参考价值.

新发展阶段我国青少年体育培训市场的治理转向——基于“双减”政策指向的分析框架

基于“双减”政策的内容实质和精神内涵,以“为谁治”“治什么”“谁来治”“如何治”为主线,对新时代青少年体育培训市场治理转向的逻辑理路与现实困境进行梳理与分析。研究认为,新发展阶段青少年体育培训市场治理应突出以青少年为核心的价值理念、聚焦“以体育人”的目标任务、强化“政社企家”联动的主体模式以及立足法治、自治、德治“三治”融合的工具选择。但从现实状况来看,还面临着理念践行不畅导致“贯通性”困境、价值认知不足导致“达成性”困境、多方主体结构松散导致“联动性”困境和“三治”合而不融导致“兼容性”困境等问题。基于此,提出治理转向策略:强化思想引领,贯彻人民为本理念;重视价值引领,聚焦体育育人回归;依托组织引领,凝聚多方主体合力;坚持法治引领,建构“三治”新格局。

普通高校运动舞蹈课程教学优化的研究——以成都市为例

运动舞蹈作为体育运动的一个新兴项目、一项全新的运动形式,逐渐被大众熟知与认可,现已被众多高校纳入成为一门体育课程,目前,在普通高校体育教学中,运动舞蹈课程已成为学生们喜爱的课程之一,并且在最近几年内也得到了长足的发展。然而,随着教学质量的提高,运动舞蹈课程在构建中出现诸多问题。因此,本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,详细了解成都市普通高校运动舞蹈课程开展现状,分析了运动舞蹈课程教学设置的依据和必要性,并结合专家意见和学生需求,提出了运动舞蹈课程在教学内容、教学方法、教学考核评价、师资力量、教学时数和场地设施等诸多方面的优化,为普通高校运动舞蹈课程改革提供了有意义的探索和借鉴。

中华民族共同体视域下传统体育文化的校园传承研究--以康巴地区为例

如何继承与发展传统体育文化,构建各民族共有的精神家园,成为新时代我国传统体育文化治理工作的现实命题。而作为文化传承主渠道的校园传承势必需要担起传统体育文化复兴的重担,校园传承不仅是传统体育文化继承与发展的重要载体,也是铸牢中华民族共同体意识下开展全面教育与文化建设的直接手段。在总结现有传统体育文化的研究基础上,以铸牢中华民族共同体意识为理论基点,以康巴地区为调查对象,研究传统体育文化校园传承现状、现存问题及发展路径。结果表明:传统体育内容丰富,形式多样,集“竞技比赛、健身娱乐、歌舞表演”于一体,其本身文化教育特性与校园传承具有高度合理性;采用实地调查研究方法,发现绝大部分教师对校园传承传统体育文化具有正确的价值认识,其校园传承主体主要是具有较高学历的中青年教师,而传统体育项目教学时间主要集中在大课间,教学内容以运动技巧教学与运动规则讲解为主,且传承方式以纵向传承为主,表现为学生被动接受的单向传承。此外,群众了解传承体育文化渠道较单一,传统体育文化载体主要依托于学校教育与节庆活动,校园传承发展空间巨大。当前,校园传承传统体育文化方面已取得一定的成效,建立了相应的传承制度规范,但依然存在校本课程建设不力,教育价值挖掘不足,传承主体呈现不够,传承内容与方式不全,传承载体的建设不强等实践性问题。基于上述研究结果,为突破校园传承困境,从传统体育价值意义与实施途径两方面提出新路径:深化体教融合,创编传统体育文化的校本课程内容;强化立德树人,深入挖掘传统体育文化的多元教育价值;统一主体思想,树立中华民族共同体意识下的传统体育教育发展观;充实传承内容,构建赛事体系,强化对外交流合作与国际传播;创新运行载体,充分发挥政府、学校和社会的联动合力等。

新发展阶段激发体育消费潜力的逻辑理路与现实进路——基于供需动态平衡的分析框架

体育消费潜力是待引导和创造的体育消费新需求、新增长和新空间,供需动态平衡下激发体育消费潜力是新发展阶段促进体育消费、推动体育产业高质量发展的重要举措。采用文献资料调研、专家访谈、田野调查和逻辑分析等方法,以供需动态平衡为分析框架,全面阐述新发展阶段激发体育消费潜力的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,系统探讨激发体育消费潜力的人民至上价值取向、平衡充分目标旨向和品质引领需求转向3个时代向度,深入分析当前我国激发体育消费潜力过程中存在的现实问题。研究提出了依托“六新”举措推动实现“三全”体育消费的实践路径,即建立新概念,树立新观念,加强体育消费全过程践行人民至上价值取向;优化新环境,拓展新空间,助推体育消费全方位实现平衡充分目标旨向;创造新客体,培育新主体,推进体育消费全人员顺应品质引领需求转向。

感知符号价值下体育消费环境对体育消费观的影响——基于供需双侧协同的分析框架

为探讨供需双侧调控下体育消费环境对消费者体育消费观形成的重要影响,并分析主体感知符号价值在两者之间的中介效应作用,采用体育消费环境量表、体育消费观量表和感知符号价值量表,对我国东部(江苏)、中部(安徽)、西部(陕西)3个省份12座不同规模城镇的3856名居民进行问卷调查,结果显示:(1)在体育消费环境的3个维度中,除文化环境外,政策环境和市场环境对消费者体育消费观的形成具有显著正向影响,且市场环境影响度更大;(2)政策环境、市场环境和文化环境对消费者感知符号价值均具有显著正向影响,其中市场环境影响度最大,其后依次为文化环境、政策环境;(3)消费者感知符号价值对体育消费观形成具有显著正向影响;(4)消费者感知符号价值在体育消费环境的3个维度对体育消费观影响中均存在显著的中介效应。

健康中国视域下我国学校体育发展路径研究

通过文献资料、逻辑分析等方法,对我国当前学校体育的现状进行研究分析,发现我国学校体育存在由于教学资源的失衡,出现“有生无师”的局面;指导思想的偏差,造成“教”“学”不匹;教学内容竞技化,导致师生功利化心理等问题.发展路径包括:提升学校体育地位,均衡资源;明确教学思想,健康育人;净化教学内容,返璞归真.

少儿体育舞蹈男女比例失衡的主要原因及对策研究

当前我国少儿体育舞蹈的男女比例配置严重失衡的现实制约着体育舞蹈的和谐发展。经调查人们传统思想观念的桎梏、对体育舞蹈概念认知程度浅以及家庭经济消费理念等诸多因素是导致我国少儿体育舞蹈男少女多状况的主要原因。该文在对于改善少儿体育舞蹈男女比例失衡问题的方法和措施上提供理论参考。