论英语教学中的语言能力与交际能力

交际能力包含语言能力,语言能力是交际能力的基础,两者处于不同层面。交际能力和语言能力是相互依存的,脱离了语言能力的交际能力在理论上是不存在的,在实践中是行不通的;而脱离了交际能力的语言能力只是一堆规则,毫无实际运用意义。没有获得语言能力就不可能获得交际能力,而语言能力不可能自动发展成为交际能力。在以培养实际运用语言能力作为最终目的的英语课堂教学中,应该首先培养语言技能,在语言能力的基础上培养交际技能。

外语教学法的继承与发展

外语教学法的发展标志外语教学的发展。外语教学是人类文化传承活动之一，所以外语教学法在发展中也具传承性，不可能从天上掉下来一种“全新的”“先进的”外语教学法；任何一种外语教学法也不可能像政治朝代一样地“此起彼亡”。本文将从国外几十种外语教学法流派中选介代表性最强的七种流派，分析其本质特点和对前后流派的继承与影响，希望能帮助广大同行形成自己的观点，从片面追求新兴教学法中解脱出来。

英语专业学生的中国文化失语症分析

语言与文化之间的密切关系使得英语国家文化成为英语教学的重要内容。而一些学者对部分大学生进行了使用英语转述中国特色文化话题的能力测试。结果表明,大多数受试者不能很好地用英语表达我们自己的民族文化,在可以接受的表述中还有较大部分为解释性意译。本文作者调查采用问卷形式,调查了英语专业各科英语教师50人,试图从英语专业教学的角度来分析造成英语专业中国文化失语现象的原因,并从教材、课程设置、教师能力、课外阅读等方面提出改进意见。

网络虚拟主体对其现实本人思想道德的挑战及对策探析

网络的发展迅速引起了人们交往、存在、生活、学习等方面深刻变革 ,大学生成为这场变革中主体 ,也就是说大学生是从事网络交往活动的主体 ;主体在网络交往中虚拟化 ,成为虚拟主体 ;虚拟主体背后联系着一个现实的大学生 ;虚拟主体的活动必然会对与之相联系的现实大学生产生影响。

妖魔化的失语前夫人

罗伯特·勃朗宁的戏剧独白诗《我的前公爵夫人》以及达芙妮·杜穆里埃的小说《蝴蝶梦》刻画了两位已经亡故且被妖魔化了的前夫人。她们遭受了叙述者的非议,被指举止轻浮、道德堕落;她们惨遭丈夫的谋杀,而丈夫们不仅未受任何惩处,且毫无愧疚,并能心安理得地续弦。实际上,她们美丽善良、平易近人,渴慕自由与平等,不甘于男权淫威的摆布。她们惨遭毒手的事实反映出,在男权社会里,男性沙文主义者合谋要剥夺女性的自我意识,要将女人永远框定为审美客体和边缘化的他者。

国外语言测试中的形成性评价

外语测试(foreign language testing)是评估学生的外语语言能力。确切地说,外语测试是通过测量目标能力的表征行为,去推论目标能力。为此,回顾了外语测试(foreign language testing)历史及三大测试体系,介绍了形成性评价(formative assessment)产生的历史背景、理论基础,形成性评价的具体应用、优点及其局限性。

利用影视资料进行英语口语教学

影视资料在英语口语教学中,特别是在调动学生兴趣和积极性并创造一个更为真实的语言和文化环境方面有着积极的作用。充分利用影视资料进行英语口语教学,引导学生参加各项活动,使学生有机会通过影视语言和图像全方位的感受所学语言和文化,将有助于学生英语口语水平和学习兴趣的提高。

如何在阅读教学中培养学生语篇分析能力

语篇分析是系统功能语言学有别于其它语言学流派的重要特征。通过探讨语篇分析在英语阅读教学中起到的作用 。

英语教学网站辅助大学英语教学的实践与反思

详细探讨了英语教学网站在大学英语教学中的辅助作用。并在自主学习模式这一教学理念的指导下,介绍了英语教学网站的实现过程和管理使用方式,同时论证了在大学英语教学中应用教学网站所具有的独特优势以及注意事项。

我国外语教育规划初探

外语在现代社会中发挥着越来越重要的作用,外语教育规划应保持连贯性和系统性,使外语教育既有长期目标,也有短期的可操作性目标。回顾了新中国成立以来我国外语教育的发展,正反两方面的经验说明,外语教育规划应将当前局势需要与教育事业的长期需要协调一致,还应借鉴其它国家的先进经验。

大学英语教学中汉语的运用

汉语的使用在大学英语教学中起着重要的作用。无论是从教学法的不同理论流派出发 ,还是从学生和教师的实际教学角度出发 ,都可以验证这一方法的必要性。经过调查与对比 ,论证了在大学英语教学中 ,恰当的运用汉语进行辅助思维和扶持 ,会明显的提高英语教学效果。

汉语负迁移对英语语法学习的影响及对策

从分析学生受汉语负迁移影响所产生的语法错误入手 ,对英汉两种语言在语法上的主要差异作一粗略的 ,概括的分析。初步探讨了如何避免因汉语负迁移而产生语法错误的对策 ,旨在有效地促进英语语法的教与学。

基于语料库的中国大学生动/名词搭配研究(英文)

采用中国学习者语料库(CLEC)和本族语语料库(Brown和LOB语料库)中的真实语料,对中国大学生的动词/名词搭配使用行为进行研究。针对同一名词或动词的搭配词,中国学习者的搭配词与本族语者的搭配词差异极大,甚至有些搭配词在本族语者的语料中从未出现过。进一步分析表明,中国学习者的搭配词选择很大程度受到该词在母语(汉语)中搭配词的影响。

名词化隐喻在语篇构建中的功能浅析

在语言的使用过程中,人们根据语境变量即语场、语旨和语式的需要,选择一致式或隐喻式表达自己的思想。作为语法隐喻的重要手段,名词化隐喻在各类语篇中大量出现。名词化隐喻在语篇的构建中具有多种功能,它能使语篇简洁,正式,精确,客观,权威,连贯。通过对名词化隐喻在语篇构建中的功能的分析,以实例说明对名词化隐喻的合理运用可帮助作者更好地表达思想,体现意图,达到预期的效果。提高对名词化隐喻的意识程度,了解掌握名词化结构的用法,有助于更好地分析语篇,理解语篇。

大学英语写作教学中的问题及解决方案初探

写作教学长期以来是大学英语教学中的薄弱环节。教学指导思想和教学方式上的某些倾向是制约学生写作能力提高的一大障碍。分析了目前大学英语写作教学中存在的几大主要问题,并提出了一些建设性的改进方案。

从结构主义到转换生成语法(英文)

20世纪极具影响力的两大理论流派———美国结构主义描述性语言学和乔姆斯基的转换生成语法都曾引起现代语言学领域的革命。尽管转换生成语法激烈反对结构主义描述性语言学的语言哲学思想,从方法论的角度来看,转换生成语法和结构主义其实是一脉相承。

任务语言教学法在大学英语教学中的运用(英文)

任务语言教学法注重语言的实际应用,旨在提高学生的交际能力。在大学英语教学实践中积极采用任务语言教学法,侧重培养学生的学习兴趣和交际能力。使用任务语言教学法有助于学生英语自学能力的培养和交际能力的提高。

联合教学和教师培训(英文)

介绍了与外国专家在英语口语上课进行联合教学的活动 :对联合教学的预期 ,怎样组织联合教学 ,通过这一尝试的收益。

思想教育主体在网络中的虚拟性

随着计算机和网络的迅猛发展 ,网络社会化成为一种世界性趋势。它深刻地改变着主体的存在方式 ;

陈寿的军事思想

从陈寿的《三国志》中可以看出他的一些军事思想——主张养农蓄力 ,先道德而后征伐 ,反对穷兵黩武 ;非常注重军事谋略 ,包括写战争过程较略而写谋略较详 ,重智计而轻匹夫之勇 ,借成败得失以见谋略的重要性 ;在行文中 ,多用出自《孙子兵法》的术语 。