期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
我所理解的高工的价值
1
作者 王立民 《政工导刊》 2009年第10期51-52,共2页
近年来,我先后被表彰为军区“优秀科技干部”;获得全军作战部队优秀专业技术人才奖:全军优秀专业技术人才二类岗位津贴;6项技术革新成果分获军队科技进步二、三等奖;荣立三等功3次。今年,我被批准享受政府特殊津贴。对高工的价值... 近年来,我先后被表彰为军区“优秀科技干部”;获得全军作战部队优秀专业技术人才奖:全军优秀专业技术人才二类岗位津贴;6项技术革新成果分获军队科技进步二、三等奖;荣立三等功3次。今年,我被批准享受政府特殊津贴。对高工的价值,我有三点体会: 展开更多
关键词 价值 专业技术人才 政府特殊津贴 科技干部 岗位津贴 作战部队 科技进步 技术革新
下载PDF
发挥技术专家主导力 提升装备维修保障力
2
《政工导刊》 2012年第3期45-45,共1页
近年来,我们积极发挥专家的主导作用,促进了中心工作的顺利开展,带动了尖子骨干的快速生成,有力地推动了保障力全面跃升,先后有5名专家获得全军作战部队优秀专业技术人才奖等荣誉。我们的体会是:
关键词 技术专家 保障力 装备维修 主导力 专业技术人才 中心工作 作战部队 骨干
下载PDF
把握专业技术干部特点
3
《政工导刊》 2010年第1期39-39,共1页
一、把握结构特点,搞好分类教育。技术干部年龄经历不同思想要求也不同。我们注重区分层次,搞好分类教育。20至30岁的初级专业技术干部,进入军营时间较短,思想处在转变适应期。对他们主要是加强理想信念教育、革命传统教育,加强条... 一、把握结构特点,搞好分类教育。技术干部年龄经历不同思想要求也不同。我们注重区分层次,搞好分类教育。20至30岁的初级专业技术干部,进入军营时间较短,思想处在转变适应期。对他们主要是加强理想信念教育、革命传统教育,加强条令条例、法规法纪和组织纪律教育, 展开更多
关键词 专业技术干部 理想信念教育 革命传统教育 组织纪律教育 分类教育 条令条例 适应期 经历
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部